印花茶杯。
活动目标:
1.能用胡萝卜、辣椒等蔬菜的横截面,蘸上颜料进行印画,并能添画成花朵。
2.学会正确地蘸颜料色,不混色。
3.了解美术活动的多样性,产生对美术活动的兴趣。
活动过程:
一、通过谈话,丰富幼儿对蔬菜的认识
1.今天有很多蔬菜宝宝来和我们小朋友一起来做游戏,学本领,你们愿意嘛?我们来看看是哪些蔬菜宝宝来了呢?(介绍各种蔬菜)
2.蔬菜宝宝们今天带来了一个小魔术,把自己变成了一朵朵漂亮的小花,你们想看嘛?你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?
二、教师示范
1.蔬菜宝宝变的真漂亮,你们想知道他们是怎么变的吗?
2.选一个蔬菜宝宝,礁上颜色,贴在纸上,用手轻轻按压抹平,呆上一小会后,蔬菜宝宝的魔术就变出来了。(告诉幼儿不要混色,印的时候时间要留长一些,并且要用力压)
三、幼儿操作
1.小朋友你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们也轻轻的回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!
2.教师巡回指导,告诉幼儿不要混色,挑选一种蔬菜宝宝可以多印一些,来丰富画面。
四、讲评作品,结束活动
1.小朋友变的真不错,那我们到教室外面去找找,还有哪些漂亮的花朵呢?(整理后,带领幼儿出教室)
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中班美术教案:我给老师画张相
活动目标
1、体验与老师间的美好感情,提高幼儿对绘画的兴趣。
2、初步培养幼儿临摹做画的能力,并学习用语言表达自己的情感。
3、引导幼儿初步学画人的上半身,简单画出人的五官,并表现出老师的明显特征。
活动准备
1、老师的照片
2、幼儿黑色水彩笔,蜡笔,画纸。
活动过程
一、谈话导入
1.出示老师的照片
你们看看照片上的人是谁呀?
你怎么看出是(王)老师呀?谁能说一说王老师长的什么样子?
2.教师:请小朋友说说我长得什么样子呢?
鼓励幼儿大胆说出自己的看法。
二、展开
1.老师想请小朋友帮老师一个忙好不好?你们能给老师画张相吗?
2.观察
教师:现在请小朋友仔细看看老师。
请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。
(头发的长短,是圆脸还是长脸,眼睛是大是小)
3.教师边讲解边演示绘画的步骤。
4.布置作业,提出要求。
(1)在绘画前要注意仔细观察老师的基本特征,
观察完先用黑色水彩笔画出形象,再动手涂色。
(2)在绘画时要保持画面的干净。
(3)用色要大胆,美观。涂色要均匀。
5.幼儿作画,教师巡回指导。
(1)指导幼儿掌握画画的正确顺序。
(2)指导幼儿注意观察老师的明显特征。
三,结束
布置幼儿作品“我喜爱的老师”展,请幼儿互相参观、介绍,并互评画的像不像。
大班美术活动教案绘画 印单装饰画
活动目标:
1、让幼儿通过印画的方法装饰手帕。
2、引导幼儿用各种材料大胆设计独特的印单画。
3、训练幼儿的手眼协调能力和色彩搭配能力。
活动准备:
1、几种基本的水粉颜料,水彩笔,方形的各种色彩的皱纹纸(当做装饰用的手帕)。
2、制作印单画的材料:蔬菜,如萝卜、土豆等,另外还有瓶盖,木块等。
3、幼儿用书(快乐园《艺术》)p18。几条色彩明快,图案简洁的花手帕。
活动过程
1,导入活动,引起幼儿兴趣。教师出示漂亮的手帕,引导幼儿欣赏手帕的颜色的搭配,图案的组合,介绍活动内容,再观察幼儿用书〈快乐园《艺术》〉p18,感受印单画的美,激发幼儿创作的欲望。
2,介绍印单画的各种材料及使用方法,示范印单画的过程,并重点介绍需要注意的问题:如注意色彩的明暗、冷暖、对比的搭配;注意图案的对称、四方连接的设计等。
3,幼儿尝试操作“我的手帕最漂亮”,感受装饰画的美。教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作,提醒幼儿正确地使用材料。
4,幼儿把作品展示在墙上,相互欣赏,交流,体验成功的快乐。
美术活动教案:画味道
教学目标:
1、通过尝味、说味、画味活动,启发幼儿发挥想象,大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。
2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
教学过程:
一、幼儿进入演播厅,自由结伴分别入座红、黄、蓝队
师:小朋友们好!欢迎你们来到“猜一猜,画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐,首先让我来介绍一下我们的来宾:这是红队,欢迎你们!这是黄队,欢迎你们!这是蓝队,欢迎你们!下面,就让我们进入第一个环节“我猜,我猜,我猜猜猜”(幼儿:ye!)
二、尝尝味道,说说味道、猜猜味道
1、师:今天的“我猜,我猜,我猜猜猜”要请你们来猜味道,你们知道都有哪些味道吗?(幼儿回答)
“我这儿有一个百宝箱,里面就装着各种味道,现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道,等你尝好了味道就告诉大家你的感受,但是你不能直接说出你吃的是什么东西,是什么味道的,而是要告诉大家你的感受是什么样的,你会想到什么事情,猜对的小朋友所在的队就可以加上100分!
2、教师启发性示范。
3、幼儿进行游戏。
4、教师小结各队得分情况。
下面我们就进行第二个环节“我画,我画,我画画画”
三、尝尝味道,想想味道,画画味道
1、师“每个小朋友拿一个小纸包,打开细细品尝,然后合上眼睛慢慢体验是什么味道,再想想怎样用画来表达,用笔画出来。
2、幼儿结合自己的感受画味道,教师巡回启发指导。
3、启发幼儿抓住自己的感觉,大胆发挥想象,大胆落笔,创造性地表现自己所要表达的味道。
四、说味道
1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。
2、每位幼儿都上来介绍自己的画。
3、幼儿互相观摩、交流、评价谁画的味道最生动最有趣。
师“现在每个人手上都有两颗爱心,一颗代表100分,你可以把爱心送给你认为画得最有趣的最好的画。“
4、请嘉宾加分并点评。
五、在音乐声中结束
师:现在分数出来了,红队---分,黄队---分,蓝队---分,今天的冠军队是—队,让我们一起来祝贺他们。
把味道画出来真有趣,我们回家后再尝尝别的味道,然后再把它画出来,好吗?今天的节目就到这,谢谢大家的参加,再见!
课后延伸:
1、在日常生活中发现更多的味道,并尝试用多种形式表现出来。
2、尝试着画其他感觉,如声音、冷、热等。
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