幼儿园大班科学教案:动物之最

发布时间 : 2019-12-13
幼儿园花茶 大花茶 大叶红茶

幼儿园花茶。

活动目标:

1、能大胆讲述自己知道的"动物之最",体验交流分享的乐趣。

2、知道各种"动物之最",积累相关经验。

3、主动探索"动物之最"的问题,积极寻找答案。

活动准备:

"动物之最"图片若干活动过程:

一、谜语导入,引出动物之最的话题。Cy316.Com

谜语:今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语:头小四腿长,脖子高过墙,身穿花皮袄,不声又不响。小朋友们猜出来了吗?

提问:小朋友们真聪明,答案就是长颈鹿,你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗?它长这么高有什么好处吗?

小结:长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物,它长长的脖子可以使他看的更远,很快就能发现敌情,这样它就能很快的逃走,它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢!

二、辩论的形式,说说几个"动物之最"1、提问:你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。

小结:(出示图片),蓝鲸是世界上最大的最重的动物,平均有26米长,平均体重有150吨。

2、提问:你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。

小结我们一起来看一看,(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物,他的最高时速达110公里,相当于高速行驶的小汽车的速度,他可真是了不起。

4、猜测:有一种动物活了152年,据科学家研究,有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗?

我们一起来看看动物中的老寿星(出示海龟龟)三、出示一些"动物之最",帮助幼儿认识了解简单介绍飞的最快的昆虫,最小的鸟,最大的鸟,游得最快的鱼,最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓,蜂鸟,鸵鸟,旗鱼,霸王龙的图片)小结:今天我们看来好多的动物之最,有最重的蓝鲸,跑的最快的猎豹,最大的鸟鸵鸟,最长寿的乌龟,飞得最快的蜻蜓,最小的鸟蜂鸟,最大的鸟鸵鸟,游得最快的鱼旗鱼,最厉害的恐龙霸王龙。

三、分组抢答游戏,巩固学习到的知识游戏规则:将幼儿分成3组,举手回答知道哪些动物之最,哪个小组回答正确的次数最多的获胜。

教师小结讲评。

小编推荐

幼儿园大班科学教案:动物俱乐部


一、活动目标:

1、通过分类,让幼儿进一步掌握动物的不同特征,并理解动物的基本概念。

2、发展幼儿分析、概括的能力。

3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

二、活动准备:

1、多媒体课件、音乐游戏磁带;2、各种动物卡片、挂饰若干;3、动物的家背景图。

三、活动过程:

1、激趣导入 :

以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题,设置悬念,激发幼儿的活动兴趣。

2、观看多媒体课件,引导幼儿根据动物的特征尝试分类:

①师:小朋友,如果你是辛巴你会怎样给动物分类,幼儿自由讨论。 ②幼儿分组操作图片,尝试给动物分类。

③各组幼儿相互交流分类的理由,教师引导幼儿比较不同动物的异同。

3、观看多媒体课件,引导幼儿总结概括不同动物的不同特征,并形成概念。

4、幼儿操作动物图片,进行分类调整。

5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论,进一步丰富幼儿与动物有关的知识,并激发幼儿爱护动物的情感,培养幼儿的环保意识。

①师:除了这些动物,小朋友还认识哪些动物,它们属于哪一类?

②师:动物是我们人类的朋友,我们该如何对待动物?

6、游戏:动物找家:

玩法:设置游戏场景。

第一遍游戏:一名幼儿扮演猎人,其他幼儿挂胸饰扮演各种动物,音乐响起,幼儿随着音乐做相应动物的模仿动作,猎人来时,"动物"赶紧跑回自己的家。

第二遍游戏:幼儿互换胸饰,增设难以归类的动物,增加游戏难度,让幼儿来进行猜测与比赛。

7、知识扩展观看《动物世界》多媒体课件,丰富幼儿有关动物的知识,引发幼儿进一步探索动物奥秘的欲望。

8、结束活动:

教师小结,激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。

幼儿园大班科学教案:动物过冬


活动目标:

1、初步了解动物过冬的不同方式。

2、尝试根据动物的外形特征判断其过冬方式,大胆地表达自己的见解。

3、激发对大自然中的动物的探索兴趣,能积极参与讨论和游戏活动。

活动准备:

头饰卡片、小动物图片若干。

活动过程:

一、谈话引起兴趣。

1、出示挂图:"图片上是什么季节的景色?"(冬天)"冬天的天气怎么样?"(很冷)"冬天我们是怎样过冬的?"2、寒冷的冬季来了,我们每个小朋友都穿上大棉袄,戴上帽子和手套,开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等这样我们就再也不怕冷了,但是我们的动物朋友,松鼠、小燕子、蛇等会是怎样过冬的呢?小朋友想知道吗?那这节课,老师就告诉你动物是怎样过冬的?

二、初步了解动物过冬的不同方式。

1、板书课题:动物过冬。

2、倾听故事:《动物过冬》(略)3、讨论:听了这个故事后,都知道小动物是怎样过冬的吗?(引导幼儿回答帮助幼儿理解储藏、迁徒、冬眠、换毛的词汇。)4、出示教学挂图。

(1)、图上都有哪些动物?

(2)、这些动物是以什么方式过冬的?

(3)、出示动物过冬的四种方式、卡片。

让幼儿加深对动物过冬的四种方式储藏、迁徒、冬眠、换毛有一定的记忆。

(4)、领读、教读动物过冬的四种方式。

三、分组说说动物过冬的方式。

总结:熊和乌龟都是冬眠过冬的,因为他们在冬天来临之前吃大量的食物,整个冬天他们就可以睡觉,不吃东西了,还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的,因为冬天出去找食会很冷,所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬,还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;因为天冬天的时候南方比较暖和,所以天鹅和燕子会选择南飞过冬,除了天鹅和燕子会南飞过冬,还有很多候鸟会南飞,像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤,他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。

幼儿园大班科学活动:动物之最


幼儿园大班科学教案:动物之最

活动目标:  

1、能大胆讲述自己知道的"动物之最",体验交流分享的乐趣。

2、知道各种“动物之最”,积累相关经验。

3、主动探索“动物之最”的问题,积极寻找答案。

活动准备:

"动物之最"图片若干

活动过程:

一、谜语导入,引出动物之最的话题。

谜语:今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语:头小四腿长,脖子高过墙,身穿花皮袄,不声又不响。小朋友们猜出来了吗?

提问:小朋友们真聪明,答案就是长颈鹿,你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗?它长这么高有什么好处吗?

小结:长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物,它长长的脖子可以使他看的更远,很快就能发现敌情,这样它就能很快的逃走,它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢!

二、辩论的形式,说说几个“动物之最”

1、提问:你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。

小结:(出示图片),蓝鲸是世界上最大的最重的动物,平均有26米长,平均体重有150吨。

2、提问:你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。

小结我们一起来看一看,(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物,他的最高时速达110公里,相当于高速行驶的小汽车的速度,他可真是了不起。

4、猜测:有一种动物活了152年,据科学家研究,有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗?

我们一起来看看动物中的老寿星(出示海龟龟)

三、出示一些“动物之最”,帮助幼儿认识了解

简单介绍飞的最快的昆虫,最小的鸟,最大的鸟,游得最快的鱼,最厉害的恐龙

(依次出示澳大利亚蜻蜓,蜂鸟,鸵鸟,旗鱼,霸王龙的图片)

小结:今天我们看来好多的动物之最,有最重的蓝鲸,跑的最快的猎豹,最大的鸟鸵鸟,最长寿的乌龟,飞得最快的蜻蜓,最小的鸟蜂鸟,最大的鸟鸵鸟,游得最快的鱼旗鱼,最厉害的恐龙霸王龙。

三、分组抢答游戏,巩固学习到的知识

游戏规则:将幼儿分成3组,举手回答知道哪些动物之最,哪个小组回答正确的次数最多的获胜。

教师小结讲评。

幼儿园大班科学教案:动物怎样过冬


活动目标;1、进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)保护自己。

2、能大胆交流动物过冬的方式,并能根据动物不同的过冬方式进行分类。

3、幼儿对动物的过冬方式感兴趣。

活动准备:

1、ppt课件,动物过冬的视频三段。

2、蛇、蝙蝠、蚂蚁、老鼠、大雁、丹顶鹤、小狗、小猫、鱼的图片若干。

3、记录表四份。

活动过程:

一、情境导入,引出话题。

1、(出示ppt)图上是什么季节?(冬天)冬天的天气这么样?

师:寒冷的冬天到了,老虎准备在森林里邀请动物们参加它的生日会。

2、讨论冬眠过冬:

(1)(出示青蛙图片)咦,青蛙怎么没有来呢?幼儿根据已有经验大胆讲述。

(2)观看录像,知道青蛙是怎样过冬的。

(3)教师小结:冬天到了,青蛙都躲到了土里,整个冬天都不吃不喝,好像睡着了,等到春天才苏醒,这样的过冬方式叫冬眠。

2、讨论迁徙过冬:

(1)(出示燕子图片)咦,小燕子怎么也没有来参加老虎的生日会呢?它会去哪了?幼儿大胆讲述。

(2)幼儿观看视频,知道燕子飞去南方过冬了。

(3)教师小结:北方的冬天太冷了,小燕子要飞到温暖的南方过冬,这样的过冬方式叫迁徙。

3、讨论其它动物过冬方式:

(出示蜜蜂和狮子的图片):

(1)蜜蜂和狮子是怎么过冬的?它们会不会来参加老虎的生日会?小组讨论。

(2)看视频,并结合视频大胆讲述,了解蜜蜂和狮子是通过躲藏和换毛过冬的。

(3)教师小结:有的动物在秋天准备很多的食物储存在自己的洞里,到冬天,它们就吃储存的食物,这样的过冬方式叫躲藏。

有的动物到冬天会换上厚厚的毛,就像小朋友穿上厚厚的棉袄,这样的过冬方式叫换毛。

4、(出示动物过冬方式标记图)教师小结,冬天到了,有好多动物都会选择自己不同的过冬方式过冬,有的冬眠,有的躲藏,有的迁徙,有的换毛。

二、出示动物图片,分组操作,进一步了解动物不同的过冬方式。

1、幼儿看图片上有哪些动物,并大胆猜想它们是选择什么方式过冬的。

2、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。

3、评价记录表。

4、听录音进一步了解动物的过冬方式,并能及时调整操作单。

三、拓展活动:

其实除了这四种过冬方式,动物们还有其他的过冬方式,有些昆虫啊,螳螂啊它们是怎么过冬的呢?

活动目标:

1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式:⑴躲藏(储藏食物);⑵冬眠;⑶迁徙;⑷换毛。

2、培养幼儿的观察力,初步理解动物的生活习性和季节的关系。

3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。

活动准备:

1、动物过冬的视频2、《动物怎样过冬》课件3、动物头饰,背景摆设及背景音乐活动过程:

一、通过看图片、谈话引导幼儿对动物怎样过冬产生兴趣。

1、师:"小朋友,现在是什么季节?那我们是怎样度过寒冷的冬季的?"幼儿根据已有的经验回答。

2、师:"哦,我们可以穿上棉袄、戴上帽子和手套、还有开空调这些方式来过冬。小动物是没有衣服穿的,那它们是怎样过冬呢?""我们来看几张图片是不是这样的。"二、通过观察和思考来探索动物怎样过冬。

1、播放课件,分段探索动物过冬方式。

(1)师:"冬天快来了,蚂蚁和小松鼠们在干嘛?"(蚂蚁和小松鼠正在储存食物准备过冬)幼儿回答。

(2)师:"他们碰到青蛙,问他为什么不找食物?青蛙是怎么说的?"(刺猬、蛇、乌龟等)--冬眠。

(3)请幼儿边看边回忆图中的狗和小兔,师:"请你们猜猜这两种动物是怎样过冬的?"师:"虽然它们身上都有毛,但是狗和兔子在冬天来临之前换上了厚厚的毛准备过冬。"(4)师:"他们后来又碰到大雁,他们往哪儿飞?"(大雁是飞向温暖的南方度过冬)2、和幼儿一起总结动物过冬的几种方式。

(1)教师总结:小动物们很聪明,想出好办法来度过寒冷的冬天,它们有的躲藏,有的冬眠,有的迁徙,还有的换毛,它们真是能干的小动物!其实,动物在每一个季节里的生活方式都不一样,这也是它们保护自己的方法。动物是我们人类的好朋友,所以我们要为它们度过每个季节创造良好的生存环境。"(2)讨论:为什么狗熊不换毛而是采取睡觉的方式过冬?……三、结束部分 :

(1)游戏--动物过冬。请幼儿选择所扮演的动物角色,并根据其过冬方式进行游戏。

师:今天我们就来玩游戏,扮演那些小动物,我们也来学学他们不同的过冬方式。(教师边说边提示幼儿旁边放的道具,你扮演的什么动物就应该去那个道具那儿)播放《秋天多么美》的音乐,师:冬天快来了,我们赶紧找食物去喽。

师:哎呀,冬天来了,快我们各自回去吧,明年我们再见!(提醒幼儿扮演动物角色过冬的不同方式)(2)师:你们想知道蝴蝶、蝗虫以及其它动物的过冬方式吗?它们的过冬方式和我们今天学到的不一样。请你们在区角活动或者回家后接着找找好吗?

活动延伸:请幼儿观看《动物怎样过冬》的视频。

幼儿园大班科学教案:聪明的动物


活动目标:

1、初步了解常见动物各种保护自己的办法。

2、喜欢参加科学探究活动。

活动准备:幼儿已经认识一些动物。

活动重点:

了解常见动物各种保护自己的办法。

活动难点:

能围绕主题进行讨论并发表自己的看法。

活动过程:

1、动物的衣裳:

出示蝴蝶、青蛙、骆驼、北极熊,讨论。

-----“为什么它们穿不同颜色的衣裳?”(与花丛、青草、沙漠、雪地、颜色相近,能保护自己,不容易被发现。)

出示乌龟、刺猬、鱼、鸟的图片,讨论。

----“为什么它们穿不同颜色的衣裳?”(用硬壳、刺、鳞保护自己,羽毛软、暖、轻。)

2、动物的防身术:

出示猫的图片。

----“猫是怎么保护自己的?”

“还有哪些动物自我保护的方法是和猫一样的?”

出示牛的图片。

----“牛是怎么保护自己的?”

“哪些动物自我保护的方法是和牛一样?”

出示蜜蜂图片。

---“蜜蜂的刺有什么用?”

3、迁移联想:

鼓励幼儿观察与发现动物保护自己的方法。

----“还有一些动物是怎样保护自己的?人类在生活中运用了哪些仿生技术?”

幼儿园大班科学教案:动物怎样隐身


" 活动目标1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。

2、萌发探索动物奥秘的兴趣。

3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。

活动准备1、ppt课件:动物保护色2、教具:小动物头饰,用尾巴。

活动过程一、导入1.教师:小朋友,你们喜欢玩捉你藏的游戏吗?我数1、2、3你们藏起来吧。

2.讨论:为什么有的小朋友我找到了,有的小朋友我找不到?

二、展开1.了解小动物的隐身妙招。

教师:小动物们也在捉迷藏呢,请小朋友仔细找一找,然后告诉大家你找到了什么动物,它躲在了哪里?

2.课件:动物保护色提问:你看到了哪些动物?

(枯叶蝶飞到树枝上,蜥蜴趴在土堆上,青蛙钻到草丛中等。)3.讨论:

这些动物有什么样的保护自己的本领?

教师小结:隐身。

在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹,与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。

4.你们还知道哪些动物具有隐身的本领?

再次观看课件:动物保护色提出要求:注意里面都有哪些动物,它们是怎样保护自己的?

提问:你看到了哪个动物,它是怎么保护自己的?

如:硬刺--刺猬 ,自切--壁虎5.讨论:还有哪些动物也用同样的方法保护自己的?

教师小结:小动物们很聪明的,想了许多办法来保护自己,它们真是能干的小动物。

三、游戏:动物隐身1.教师出示各种动物头饰,幼儿回答是谁?是用什么方法保护自己的?

2.交代游戏玩法现在我们来玩个游戏,小朋友可以变成任何一种小动物,戴上头饰跟着音乐玩一玩,相出最好的办法来保护自己,看谁保护的最好。

教师:打老虎来了,小动物们快快想办法吧。

幼儿在游戏中结束。

《幼儿园大班科学教案:动物之最》一文由茶经网花茶栏目提供,我们力求提供优质的2022花茶相关知识点,以及准备大量关于花茶相关的专题,如:幼儿园花茶

相关文章