幼儿园大班儿歌教案:拜年

发布时间 : 2019-12-13
幼儿园花茶 怡香园绿茶 御园春绿茶

幼儿园花茶。

活动目标:

1、学习手口一致地朗诵快板儿歌,探索不同的念快板地方法。

2、运用模仿、商讨和合作的方式,感受说快板的乐趣。

3、在与同伴互动学习的过程中,积累解决问题的方法,体验合作学习的快乐。

活动准备:投影仪、幼儿用书每人一本,快板。

活动过程:

一、观看教师表演快板儿歌《拜年》,初步感知儿歌内容。

老师有节奏地念快板儿歌。

老师:刚才,你听到了什么,你想来试试吗?

请几个幼儿上来学习打快板,注意握的姿势,全班幼儿一起随快板节奏年儿歌。

二、引导幼儿看图学习儿歌。

老师出示图片,请幼儿观察,刚才咱们听了快板拜年,现在咱们一起来看看,人们是怎样拜年的。请幼儿说出图上人们在干吗?小朋友对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈要说些什么?老师用儿歌总结。如张灯结彩放鞭炮,左邻右舍贴春联。解释一下张灯结彩和左邻右舍(根据孩子的理解程度说明儿歌的意思。)全班看图念儿歌。

提问:这是一首快板儿歌,这首儿歌的名字叫什么?

三、学习打竹板念儿歌。

1、老师带领幼儿边念儿歌边带领幼儿右节奏地拍手。

2、老师打竹板带领孩子念儿歌,老师放慢念儿歌的速度,让大多数幼儿跟上。

3、分组跟老师的竹板念儿歌。

小编推荐

幼儿园大班幼儿歌曲教案《走路》


活动目标:

1、学会歌曲《走路》。

2、让幼儿知道歌曲中的小动物是怎么走路的?并可以用肢体语言表现出来。

3、通过活动,引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”,培养幼儿的音乐节奏感。

4、能大胆创作,体验交流、合作的快乐。

活动准备:

1、小鹿、小鸭、小猫、小乌龟的图片

2、歌曲《走路》的歌词和歌谱。

活动过程:

1、教师出示小动物的图片。

(1) 教师提问:“这是什么动物?”请幼儿来回答。图片上的动物分别是小鹿、小鸭、小猫、小乌龟。

(2)教师问:“你们知道这些动物是怎么走路的吗?”

(3)请幼儿用肢体语言来模仿这小动物走路的样子。

2、教师将歌曲《走路》完整的演唱一遍。

(1)教师对幼儿说:“现在老师把歌曲唱给小朋友们听。请小朋友们认真听。然后用歌曲中的语言来回答老师的问题。

(2)老师向幼儿提问:

①小鹿是怎么走路的?

②小鸭是怎么走路的?

③小乌龟是怎么走路的?

④小花猫是怎么走路的?

(3)请幼儿用歌曲中的语言来回答,并鼓励幼儿加上肢体动作。

3、请幼儿来和老师学唱歌曲。

(1)请幼儿唱的时间用拍手的形式打出节奏。

4、把《走路》的动作交给幼儿,并让幼儿在唱歌的时候配上相应的动作。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园

活动延伸:

请幼儿说出其他小动物走路的样子。教师请幼儿一起来把新的小动物填到《走路》歌曲中,让幼儿自己进行创作,自己编一首《走路》。

活动结束:

今天,小朋友表现真棒,会听音乐做又轻又慢和又轻又快的动作,今晚回家后,大家要配上动作,把《走路》这首歌唱给爸爸妈妈听哦。

幼儿园大班儿歌大全


大班第二学期所学内容1.《妈妈的爱》

在一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正在给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳,啊,妈妈的爱是清凉的风。

在一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上,啊,妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回,我生病了,妈妈抱着我去医院,摸着我很烫的额头,妈妈着急的哭了,啊,妈妈的爱是滴落的泪。

又有一天,我打破了暖瓶,又对妈妈说了慌,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛,啊,妈妈的爱是责备的目光。

2.《毕业诗》

太阳发出金光,鸟儿放声歌唱,朵朵花儿在胸前开放,张张笑脸喜洋洋。看,我们长大了,就要离开幼儿园了,亲爱的老师,我们要毕业了,我们要好好谢谢您!

是您,教我们从小学雷锋,团结互助爱集体;是您,教我们唱歌、画画、学做人,还给我们讲有趣的故事;是您,带我们散步、游戏、做早操,天天锻炼身体;是您,每天给我们做出可口的饭菜,让我们吃得津津有味;是您,把幼儿园打扫得干干净净,让我们愉快的生活学习。

啊!亲爱的老师,在您们的辛勤培育下,我们像小树苗一样长大了。我们到小学以后,一定好好学习,等我们带上鲜艳的红领巾,再来向您汇报我们的学习成绩。

再见吧,老师!再见吧,亲爱的老师!

3. 《什么船》

什么船儿上月球?什么船儿海底游?什么船儿水面飞?什么船儿冰海走?

宇宙飞船上月球,潜水艇儿海底游,气垫船儿水面飞,破冰船儿冰海走。

4.《四季歌》

春天到了什么叫?叫得什么眯眯笑?春天到了燕子叫,叫得桃花眯眯笑。夏天到了什么叫?叫得什么脸发烧?夏天到了知了叫,叫得石榴脸发烧。秋天到了什么叫?叫得什么香气飘?秋天到了大雁叫,叫得桂花香气飘。冬天到了什么叫?叫得什么雪里俏?冬天到了北风叫,叫得梅花雪里俏。

5.《卫生歌》

勤洗手,勤换衣,开窗通风换空气,水果蔬菜洗干净,碗筷消毒要牢记,打喷嚏避开人,常用手绢擦鼻涕,随地吐痰不卫生,不良习惯要丢弃,毛巾水杯自己用,常把玩具洗一洗,早睡早起勤锻炼,这样才有好身体。

6.《安全保护我知道》

小朋友,在家时,有些事情可以做,玩玩具,看图书,写字画画看电视;有些事情不能做,不能登高趴窗户,不玩火来不玩刀,生人敲门不能开,安全保护最重要。

7.《我们有个朋友》

我们有个朋友,不是你,不是我,也不是他,这个美丽的朋友,爱着你,爱着我,也爱着他,它给我们绿草野花,它给我们瀑布浪花,它给我们漫天星斗,还有鸟儿唧唧喳喳,我们有个朋友,不是你,不是我,也不是他,这个无私的朋友,爱着你,爱着我,也爱着他。

8.《小书包》

妈妈送我个小书包,背在身上多神气,打开心爱的小书包,一样一样看仔细,铅笔、橡皮、转笔刀,越看心里越欢喜,背上心爱的小书包,我呀就要上小学一年级。

9. 《阿宝的耳朵》

阿宝耳朵黑又脏,泥土积了半寸厚。一天他到外面走,草籽飞进耳朵沟。春天到,太阳照,耳里长出一颗草。小牛见了哞哞叫,追着阿宝要吃草。

10.《明日》

明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。

11.《娃娃画画》

娃娃画画画花花,娃画花花结瓜瓜,花花结瓜给娃娃,娃娃吃瓜画花花。

12.《我和鹅》

我是我,鹅是鹅,我不是鹅,鹅不是我。

鹅肚饿,我喂鹅,我爱鹅,鹅爱我。

13.《原来是你》

妈妈不在家,我把地来扫,我把桌子擦。听,好像是妈妈的脚步声,我赶快躲在门后偷偷看:妈妈进来了,看看地上,看看桌上,妈妈问:"是谁把屋子收拾得这样好?""喵,喵,喵!"我在学猫叫。妈妈把门拉开瞧,高兴地说:"哦,原来是你,爱劳动的好宝宝。"14.《爷爷养鸟》

爷爷喜欢鸟儿,却不预备鸟笼。他在屋门前,天天忙耕种。种出绿荫、花香,也种出鸟鸣--小鸟天天来我家,啾啾唱个不停。

15.《爸爸不吃甜橘子》

爸爸剥开一个大橘子,尝了一瓣,忙给奶奶:"这个好甜!"爸爸剥开一个大橘子,尝了一瓣,忙给妈妈:"这个也甜!"爸爸剥开一个大橘子,尝了一瓣,眉头一皱:"这个好酸!"爸爸不再给别人了,自己吃着,一瓣一瓣,真怪,爸爸不吃甜橘子。

16. 《小木偶》

小木偶,抖呀抖,要人拉着才能走。有手要人牵,有脚不会走,这样靠别人,木偶真没羞。小朋友们要自立,千万别做小木偶。

幼儿园大班语言儿歌教案《小熊过桥》


设计意图:

在一次体育游戏中练习走木梯,部分幼儿胆小不敢大胆迈步前行,尤其有少数女孩没有人扶住更不敢迈步。根据幼在体育活动中,尤其是在有一定挑战性的器械运动中显示出胆小、害怕的心理,我选择了儿歌《小熊过桥》,通过小熊过桥前后的心情变化塑造了一只勇敢的形象。旨在让幼儿通过理解儿歌内容的基础上,学习有表情地朗诵儿歌,从而体会小熊过桥的心情,不畏惧困难勇敢克服害怕心理,大胆参加有挑战性的体育活动。

活动目标:

1.体会小熊过桥的心情,不畏惧勇敢克服害怕心理。

2.理解儿歌内容,学念儿歌。读准:"竹""声""睛"等字音。

3.能较连贯、有表情地的朗诵儿歌。在教师的引导下进行表演。

活动准备:

知识经验准备:

教师:熟悉儿歌《小熊过桥》。

幼儿:观看过水流湍急的河水,玩过独木桥。

物质材料准备:木偶小熊、自制小竹桥、乌鸦等;手偶若干;环境准备:小熊过桥的情景;在活动区提前投放小熊木偶、活动过程:

手偶表演,激发幼儿兴趣。

1. 讨论:你们走过独木桥吗?

2.教师随故事表演木偶。

二、幼儿初步了解儿歌内容。

1.播放课件《小熊过桥》,幼儿观看,并引导幼儿讨论:

(1)小竹桥,摇摇摇,有谁来过桥?

(2)小熊走到桥上是怎样的表现?心情怎样?

(3)小熊不敢过桥,谁看见了?它们是怎样对待小熊的?

(4)听到乌鸦和流水的嘲笑声,小熊是这么做的?谁跳出来,用什么方法鼓励小熊大胆过桥?

(5)小熊是怎样过桥的?鲤鱼乐的怎么样?

三、学念儿歌《小熊过桥》。

1.教师随儿歌有节奏的表演木偶。

2.教师有感情的朗诵儿歌。

3.播放课件《小熊过桥》,幼儿集体朗诵。(2次)4.教师与幼儿接龙朗诵儿歌。(1次)5. 遮盖部分儿歌,教师幼儿交换角色进行。(2次)四、幼儿随教师一起进行表演1.将椅子摆一排,请一个幼儿扮演小熊(戴头饰),全班一起朗诵。(老师操作乌鸦、流水)2.全班幼儿操作手偶表演儿歌。

五、教育幼儿在体育游戏时,大胆按照老师的要求练习,向小熊学习。对于胆小的小朋友,我们要想小鲤鱼一样给予热心的鼓励,让他们慢慢勇敢起来!

活动延伸:

将纸偶投放到语言区,让幼儿讲述小熊过桥的故事或表演儿歌。

《幼儿园大班儿歌教案:拜年》一文由茶经网花茶栏目提供,我们力求提供优质的2022花茶相关知识点,以及准备大量关于花茶相关的专题,如:幼儿园花茶

相关文章