幼儿园大班数学教案《搬菜叶》学习6的加法

发布时间 : 2019-12-13
幼儿园花茶 花茶大尖的 大的菊花茶

幼儿园花茶。

活动内容:《搬菜叶》

活动目标:

1.学习6的加法,初步体验交换律。

2.对应用题形成初步的认识并会变应用题。

活动准备:

果蔬图片、6的加法算式。

活动过程:

一、导入活动

(一)复习6的分解组成。

(二)师:小朋友们,今天森林王国的小动物又要去超市购物,我们和它们一起去吧。

二、基本环节

(一)学习加法算式

1.小狗在超市买了1个苹果,小刺猬又买了5个苹果,它们一共买了几个苹果? 1+5=6 5+1=6

2.小狗买了2棵白菜,小刺猬又买了4棵白菜,它们一共买了几棵白菜?

2+4=6 4+2=6

3.小狗买了3个蘑菇,小刺猬也买了3个蘑菇,它们合起来买了几个蘑菇?

3+3=6

(二)小结交换律。

师:加号前后的两个部分数交换位置,总数不变。

(三)朗读6的加法算式。

(四)编应用题列算式。

1.小丽有1颗糖,妈妈又给了他5颗糖,小丽一共有几颗糖?(请幼儿根据应用题列两个算式,1+5=6,5+1=6)÷÷网÷幼儿园_

2.停车场停了2辆车,又开来了4辆,停车场一共停了几辆车?

3.小刺猬先摘了3个苹果,又摘了3个苹果,小刺猬一共摘了几个苹果?

(五)鼓励幼儿自己编应用题。

三、游戏

玩《分分家》的游戏,并根据结果列算式。

四、小结活动效果

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幼儿园大班数学教案:学习5以内的加法


活动目标:

学习看自己与同伴所出的物品列算式,进一步认识理解加、减、等号的含义。

在活动中,体验共同游戏的愉快,增强合作意识。

活动准备:

教具:5个贴绒苹果,1——5数、加、等号各一个。

活动过程:

集体活动。

交待分苹果游戏的名称规及玩法。

出示贴绒苹果,请小朋友看一看老师和小朋友手上各有几个苹果?(5个)今天老师和小朋友来玩一个出苹果的游戏。

师生示范游戏玩法。

启发幼儿用一道算式来表示这个游戏中讲的事情,并说出算式及符号所表示含义。

启发幼儿再用一道算式表示这个游戏。

比较两道算式:“这两道算式一样吗?”“为什么两个人做同一件事,而算式不一样呢?”

小组活动。

玩雪片,并用算式记录。

活动评价。

请幼儿相互把算式读一读,体验共同游戏成功的喜悦。

教后感:通过这节颗学习看自己与同伴所出的物品列算式,进一步认识理解加、减、等号的含义。

教后感:这节课上下来,大部分孩子都能掌握5以内的加法。在活动中,体验共同游戏的愉快,增强合作意识。

幼儿园大班数学教案:看图学习4的加法


活动目标:

1、看三幅图列算式,感知加法算式表达的数量关系,学习4的加法。

2、进一步理解"又来了"、"一共"的实际意义,运用正确的词汇表达图意。

3、通过游戏复习4以内的组成及加减法。

活动准备:

1、实物图6幅。

2、材料纸人手一张,放大材料纸一份。

3、鱼池4个,标有算式或分合式的鱼人手1条。

4、音乐《郊游》、《欢乐舞》。

活动过程:

1、导入活动,复习4以内的组成。

今天,老师要带小朋友去动物王国玩,你们说好吗?哎呀!通往动物王国的路上有一条河,我们先坐着碰碰船去吧。

老师的船和你的船合起来是4。师:嘿嘿!我的1船碰几船?幼:嘿嘿!你的1船碰3船,1和3合起来是4。教师和幼儿玩碰船游戏。

船靠岸了,我们手拉手走吧!幼儿随《郊游》做动作。

2、学习4的加法。

(1)动物王国到了,动物王国有三个城门,只有把门都打开,才能进去。可是门上都有密码,我们必须把密码解开,才能打开门。先来看第一个城门,上面有三幅图,记的是一件事。谁会用一句话讲清楚?先讲第一幅图,想一想第二幅图怎样讲?(注意用又来了)把两幅图连起来说说。第三幅图应该怎样讲?一共在这里是什么意思?(就是原来的3只蝴蝶,又飞来了1只,现在一共有4只)大家一起把三幅图讲一遍。这件事我们可以用一道什么样的算式记录下来?你来说老师记。大家一起把算式读两遍。第一个城门的密码解开了,门打开了。

(2)现在我们来看第二个城门上的密码。出示三幅图,这三幅图记的也是一件事,谁会用每幅图用一句话讲出来?他讲的对吗?我们大家一起来说说看?这件事我们也可以用一道算式记录,谁会记?他记得对吗?我么大家一起把算式读两遍。第二个城门的密码也被解开了。

小结:刚才第一、第二个城门上的密码都是算式,而且都是4的加法,今天我们又学了一个新的本领,就是4的加法。一起把这两个算式读两遍。

(3)现在我们再来看第3个城门,第3个城门上也有密码,请每个小朋友都来解一解。

幼儿操作,请两名幼儿上来记录。教师讲评。

第3个城门也被我们打开了,小朋友真棒!一起拍手表扬表扬自己。

3、送落叶游戏。

我们来到了动物王国,瞧!许多动物都在欢迎我们呢!听!动物们都唱着歌,我们也一起唱吧!"小树叶飘呀飘,飘到了我们身边""呀!小树叶身上还有算式,我把它放到篮子里去。它的算式是3+1=,那么把它放在4号篮子里。""你见到的树叶应该放在那个篮子里呢。"幼儿拿放树叶,教师和幼儿一起检查。

4、结束活动。

树叶都捡到篮子里去了,动物王国要开一个庆祝舞会。邀请我们大家也参加,幼儿随乐跳起《欢乐舞》。

幼儿园大班数学活动:学习6、7的加法


一、活动目标:

1.复习6、7的分解组合,在此基础上进行6、7的加法运算。

2.学习6、7的加法,帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置得数不变的规律,感知加法算式所表达的数量关系。

3.积极探索数学活动,体会数学的趣味性。

二、活动准备:

1.教具:数字卡片1-7、"+""=";购物券2张,橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒各1个。(大的)2.学具:数字卡片1-7、"+""=";购物券2张,橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒各1个。(小的)三、活动过程:

1.谈话导入活动:

教师用教室里现有的物品进行互动。如:教师先拿出3本书,问幼儿有几本书?又拿出4本书,问幼儿总共几本?进行点数并说出总数。

2.教师拿出教具购物券、橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒,请幼儿拿出相应的学具。

3.教师让幼儿认识购物券上的价格,先看看每个商品的价格,然后问幼儿:"6元购物券能买到哪两样东西?"请幼儿自由发言。教师将幼儿两两分为一组,一人拿6元分别买到了什么?另一人拿着物品,然后进行创设购物。最后让每组幼儿回答自己用6元钱分别买到了什么,教师总结。

4.同样的方法让幼儿用7元钱的购物券买东西,游戏规则同上。

5.听辨反应:幼儿根据教师拍手的次数来举出相应的数字卡片摆在黑板上,然后,幼儿摆上加号和等号,请其他幼儿说出答案并用数字卡片摆出相应的得数。依次请幼儿轮流来游戏。

6.幼儿完成《课堂活动册》"神秘花园":教师引导幼儿先按照颜色、大小、形状等特征分类,然后按照分类列算式,并进行加法运算。

四、活动延伸:

在班内的区域《阳光超市》,利用学具购物券和标价商品,教师让幼儿想想,7元购物券可以买3样或4样商品,可以买哪些,有几种方法。

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