小小的花茶。
活动目标:
1.练习在塑料圈上负重走平衡,发展平衡能力。
2.激发幼儿关心他人的情感及体验游戏的快乐。
活动准备:
1.平衡木两块、每人一个圈及两个可乐瓶或雪碧瓶(里面装半瓶水)
2.场地布置
活动过程:
一、热身运动:
幼儿“骑小车”进场:幼儿将圈舒适地夹在两腿之间,用脚跟踩圈向前走进行热身运动。提醒幼儿活动时不碰撞,保持平衡。
二、自由玩圈
1.提问:刚才你是用什么方法来到灾区的?灾区的路都被泥石流冲坏了,不好走,你有没有其他的方法顺利达到灾区?(幼儿自由玩圈,鼓励幼儿大胆创造不同的玩圈方法)
2.师:谁愿意来介绍一下你想出了什么好方法?(请幼儿讲解示范玩圈方法,其他幼儿幼儿模仿学习)
三、游戏“小小志愿者”
1.交待“小小志愿者”游戏规则与玩法
师:建筑工人们正在一刻不停地造新房,我们给这些叔叔送,水喝吧,可是在送水的过程中,有山路,也有小河,路并不好走,你们有没有决心把水顺利送到这些叔叔的手里?
2.老师介绍规则及玩法:在送水的路上,必须把圈竖起放在两腿之间当“小车”,用脚跟踩圈向前进,像“骑小车”状,并注意骑车的速度和技巧。每个志愿者拿两个可乐瓶或雪碧瓶,骑着小车到小河前,走过小桥(平衡木),将雪碧瓶或可乐瓶交给对方的小朋友;对面的小朋友要走过小桥,骑上小车,将雪碧瓶或可乐瓶再送给下一个小朋友。
3.幼儿自由练习,探索又快又安全的玩法
幼儿集体游戏:分成四组并分别面对面站在小桥的两边进行游戏,比比哪一组的小朋友运水运得又快又稳。(游戏进行两至三次)
四、游戏“占圈”,分享快乐
扩展阅读
中班体育教案:走路
活动目标:
1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣,体验游戏的乐趣。
2、培养幼儿的创造力及平衡能力。
3、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。
活动准备:高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰课件、音乐带、录音机
活动过程:
1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室,并作为准备活动。
2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的,并请幼儿想出更多的走路方式。
3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。
4、请幼儿看课件,欣赏老师带来的走路方式。
5、播放音乐,请幼儿模仿喜欢的走路方式。
6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习,提醒幼儿要注意安全。
7、请幼儿分组展示。
8、带领幼儿做放松练习。
9、播放音乐,请幼儿模仿歌曲中小动物的走路方式,走出活动室,结束活动。
中班体育教案:闯关寻宝
活动目标:
1.进行综合练习活动,发展幼儿的平衡,协调能力。
2.在寻宝游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
活动过程:
一、情景导入,激发兴趣
1.出示神秘大箱子
师:在城堡的一角有个大箱子,箱子里藏了个神秘的宝贝,你们想得到这个宝贝吗?那我们开上飞机一起去寻宝吧!
2.带领幼儿玩开飞机的游戏
小手伸平做开飞机状,带领幼儿快快飞,慢慢飞,自转,降落等。
儿歌:飞机飞的稳,飞机飞的快,遇上气流,慢慢飞,一按电钮就转转转,转上三圈停下来。
二、根据寻宝图,练本领攻克难关。
出示寻宝的路线图,了解所要克服的困难,教师与幼儿一起探讨怎样闯过各个关口。
第一关:穿越黑森林——闭目前行
城堡在山的另一端,要安全抵达城堡,必须穿越黑森林。
带领幼儿闭上眼睛向前走。
第二关:巧渡沼泽地——修桥过路
让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。
第三关:遇见大狗熊——金鸡独立
城堡的看门是只凶残的大狗熊,只有坚定的化身为木头人,大狗熊才不会咬你。
带领幼儿做金鸡独立,看谁站的久,站的稳。
第四关:撞开城门夺宝贝——滚坡(重难点)
城门很坚固,利用滚坡的冲力把城门撞开,寻得宝贝。
带领幼儿练习滚坡。
三、闯关寻宝
幼儿分四小组进行比赛,看看哪对能先得到宝贝。
四、放松运动结束活动
1.小朋友闯关成功啦!取得了宝贝开心吗?你们是最棒的、最牛的!
2.在音乐伴随下舞《你最牛》结束活动。
中班体育教案:活力宝贝
活动目标:
1.学习运用身体不同部位移动身体,提高身体的平衡性和身体动作的表现力。
2.积极探索新的动作,从不同角度思考,独立或合作设计完成动作要求,发展幼儿创新技能。
3.在活动中让幼儿体验游戏的乐趣,培养合作互助的精神。
活动准备:音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园,固定1.4米高的绳索,以山坡(上、下)、小河、雷区,电网的标志图分放在绳索下的场地上。
活动过程:
一、准备活动
1.在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。
2.情景导入:“我们的小脚累了,让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。
3.提出问题:“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作?”(脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等)
师生共同小结:身体真灵巧,脚能走,腰能弯,手能撑……
二、探索活动
1.教师:“我们的身体各部分可以做很多动作,现在,请你们做一个动作使身体移动。”(幼儿迅即走或跑)
2.教师深入提出问题:“如果不用小脚,可以用其他部位代替脚移动身体吗?”
教师启发幼儿:“还可以用什么部位移动身体,比比谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作
3.组织集体练习:请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作,集体练习,享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走等。
4.游戏:奇妙的数字园
①师:“有一个奇妙的园子里,挂满了各种数字,水果、动物,它们上面都有可爱的数字娃娃,想去奇妙的数字园看一看吗?用什么方法上路呢?”
②师生讨论去数字园的方法:上山乘揽车(坐后撑),下山滑滑梯(横躺滚),过河海豚游(鱼跃式),经过地雷区翻个跟头向前走,经过电网小心触电(匍匐前进)。教师与个别动作发展差的幼儿合作,协助其到达目的地。
三、放松活动
1.师:“我们的身体能变成数字吧?”幼儿单独或相互合作,用肢体动作表现数字。
2.讨论:我们还能用灵巧的身体变什么?(各种动植物、人物等的模仿动作)。
3.小结:“我们的身体真灵巧,会做那么多有趣的动作,还能脚不沾地做高难度动作,所以我们要爱护身体的每一部分。”
在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室。
中班体育教案:小羊背粮
活动目标:
1.练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。
2.能积极的参与体育活动,准守游戏规则。
活动准备:
平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个、大灰狼头饰一个。
活动过程:
一、开始部分
二、基本部分
1.外婆家到了。外婆看见小羊们可高兴啦,说家里有很多粮草,要送给小羊们。
2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小羊你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)
3.小羊背着粮草钻过山洞、走过小桥,把粮草运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小羊立刻蹲下不动,随便乱动的小羊将被大灰狼抓走。
三、结束部分
1.游戏:请幼儿两人一组尝试着穿上同心鞋走路。
要求:请合作伙伴之间协商合作技巧后徒步练习,待幼儿掌握了一定的合作技巧统一了步调后再穿上同心鞋进行尝试,感受协商后的进步。
2.幼儿分组游戏结束。
中班体育教案:好玩的纸袋
活动目标:
1.引导幼儿运用纸袋练习多种方法跳,发展幼儿腿部力量。
2.激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用纸袋开展活动的兴趣。
活动准备: 与幼儿人数相等的纸袋、音乐录音机各一、幼儿自画小问题、长丝带一条等。
活动过程:
一、开始部分,热身运动
1.出示纸袋,引起幼儿兴趣
2.听音乐利用纸袋进行热身运动
二、基本部分,玩纸袋学习跨跳
1.幼儿探索一人玩纸袋多种跳法
2.幼儿集合,交流各种跳纸袋的方法
(1)方法一:纸袋平放地上双脚并拢跳,幼儿原地练习
(2)方法二:纸袋平放地上跨跳,幼儿原地练习
3.幼儿探索多人合作玩跳纸袋
4.幼儿集合,交流分享玩法
(1)方法一:纸袋连接成一条,双脚并拢左右跳
(2)方法二:纸袋竖起来一个一个跨跳
5.幼儿练习跨跳过竖起来的纸袋
6.集体游戏:进军探秘乐园
1)教师讲解并示范游戏玩法
2)幼儿分四组练习一遍
3)幼儿进行游戏一遍
三、放松结束
中班体育教案:板凳上的精灵
活动目标:
1.尝试练习在板凳上爬行,发展幼儿的平衡能力和协调能力。
2.活动中有自信,体验游戏活动的快乐。
活动准备:电脑、音响、音乐;宽25厘米高30厘米长50厘米的板凳人手一个
活动过程:
一、开始部分
热身运动:板凳操,要求听音乐节奏有力地进行练习。
二、基本部分
1.幼儿第一次探索在板凳上面做动作、交流并练习。
2.听口令幼儿集合成四路纵队,交流在长板凳上的玩法。
(1)请一名幼儿示范单脚站立
(2)请一名幼儿示范原地旋转
(3)请一名幼儿示范燕展翅
3.幼儿第二次合作探索演出出场动作、交流并练习。
4.幼儿听口令集合成大圆,交流分享。
(1))请幼儿示范把板凳一个接一个并排在上面走
(2)请幼儿示范把板凳一个接一个成一长条在上面上体前屈、双臂垂于胸前行走
(3)请幼儿示范把板凳一个接一个成一长条在上面手足爬
(4)教师讲解爬行动作:板凳上的小精灵,小手扶住板凳边,膝盖贴住板凳面,一二一二向前移。
5.幼儿分散练习:重点练习在连接起来的板凳上爬行(教师巡回指导)
6.游戏:板凳上的精灵
(1)教师指挥幼儿分组将板凳搬到指定地点,然后排成红、黄、蓝、绿队。
(2)讲解并范玩法幼儿练习
(3)幼儿游戏,教师指导。
三、结束部分
放松活动:幼儿跟着老师口令做放松运动,搬板凳回活动室。
中班体育活动教案:小司机
教学目标:
1、丰富轮胎游戏经验,发展力量与平衡控制能力。
2、在游戏中自觉遵守规则,巩固社会性认识。
活动准备:
轮胎人手一个,高矮不一的长凳2个、障碍桩10个,教师提前布置好场地。
活动过程:
1、幼儿与教师共同滚轮胎进入场地中间。
2、热身游戏:开汽车。
将轮胎平放在地上,教师面对全体幼儿,师幼共同坐在轮胎上进行模仿动作游戏。
3、考核第一项:控制方向。
幼儿控制自己的“小汽车”,跟随教师的指令向不同的方向转动。
4、考核第二项:控制速度。
幼儿控制自己的“小汽车”,跟随教师的指令节奏进行开动,根据教师的口令行进、后退、刹车等。
5、考核第三项:
控制平衡。幼儿在小桥上进行开动汽车,平稳通过。
6、综合游戏:我开汽车去郊游。
幼儿开动小汽车依次通过小桥、树林等场地。
7、放松游戏:保养汽车。
《中班体育教案:小小志愿者》一文由茶经网花茶栏目提供,我们力求提供优质的2023花茶相关知识点,以及准备大量关于花茶相关的专题,如:小小的花茶