乐峰绿茶。
小朋友们下午好。
小龙老师下午好。
很好，可是没有精神，我要再听一遍大声的。小朋友们下午好。
小龙老师下午好。
很好，够大声。上次我们有跳《爸爸去哪儿》对不对？跳过吗？谁会唱？都会唱，好。
准备喽，音乐来，手叉腰，点点头，不会呀，那我教你好了，大声唱，你有跑调哦，来，漂亮，动作真漂亮，提起来，把手提起来，再拿出来，准备家里的房子要出现喽，我的家里有个人很酷，三头六臂刀枪不入，他的手掌有一点粗，走路，摇起来，谢谢你光顾我的小怪物，你是我写过最美的情书，纽扣住一个家的幸福，爱着你呀风雨无阻。准备好喽，老爸老爸，我们去哪里呀，有我在就天不怕地不怕，宝贝，宝贝，我是你的大树，一生陪你看日出，好，很好，下一次要唱出来。摇一摇。点点头。快一点。好，立定。这是第一次当你的老爸，我们的心情都有点复杂，发芽喽，你拼命发芽我白了头发，一起写下一撇一捺，准备好，跳起来，老爸老爸，我们去哪里呀，有我在就天不怕也不怕，宝贝，宝贝，我是你的大树，一生陪你看日出，再一次，老爸老爸，我们去哪里呀，我有在就天不怕地不怕，宝贝，宝贝，指间的手一挥，是永远的珍贵，很好。来，点点头。
好了，跳完了，来吹个大泡泡。小点小点，气球到最大了，一二三要爆炸了，一二三，再一个。一二三。再一个，要最高高，最高高的一个，最大一个，来，从小开始吹。再大再大，一二三最高高，一二，还没开始，小龙老师还没准备好，来，一二三爆。很好，找到自己的小点。你的小点在这里。好了，看好了，这个是杯子对不对？好，请小朋友两个脚交叉，好，来，保持平衡一下，不要摔下来，来，慢慢地慢慢地坐下来。很好，坐下来了，马上小龙老师会给你们每人五个杯子，杯子这样叫做“关起来”，这样叫做？
开起来。
开起来，叫打开，开起来也可以，叫“打开”。这样叫做？
关起来。
这个呢？
打开，关起来，打开。关起来。
都会了，好，现在开始，每人来拿五个杯子。
现在请你把你所有的杯子，在你身前盖起来，一个，两个，三个，四个，五个。盖起来没有？盖起来的举手我看看，好，这样伸出你的右手的手指借给我，来数一下你现在有多少个杯子，预备开始，一二。
三，四，五。
有没有人多的？没有吧。有没有人少？也没有吧。没有人少，来，现在有没有放成一排我看看，我看看有没有人放成一排？是不是都已经放成一排了，放成一排很好，现在请你把你的每一个杯子当中，空开一点距离，然后，现在准备了，现在请问你的杯子是打开的还是关起来的？
关起来的。
关起来的对不对？很好，现在要用你最快的速度把它打开，我试一下。还没开始，预备，要打开，预备开始。完成的举手，很好，好，停。完成了很好，好的，现在把它关起来。打开，打开打开。
打开了。
打开了，关起来，看谁最快。打开。再关起来。好，停。现在很熟练了，但是小龙老师老师觉得我应该跟你们来比赛一下，看是小龙老师快还是你们快，好不好？现在是关起来还是打开？关起来对不对？好，都准备好了吗？来，双手放在膝盖上，双手放在膝盖上，准备开始比赛了，完成的举手我看看，还没开始，来，预备开始。
比小龙老师还要快，好，停。现在我发现，你知道她为什么快吗？有些小朋友他是一个手，两个手，一个手，两个手，一个手，所以说他很慢，但是我发现她是很快，为什么知道吗？她两个手一起，是不是更快，所以说现在要两个手一起动，两个手一起。来手先放膝盖。手先放膝盖，不要抢，好了吗？
好了。
来，准备好了，预备备开始。很好，好，停，厉害他很快。
好了，手举高高，开始了，现在是打开的还是关起来的？
关起来的。
关起来对不对？两个手准备好了没有？预备备，先不要碰杯子，预备备开始。我终于比你们快一点点，好，关起来，打开。两个手一起，看谁快，他快，他也快，好，关起来，他快，快快快，好，打开，快点，小心杯子掉出来。好，关起来。够快够快，够快，够快，现在是关起来对不对？好，现在把它打开。又完成了，又完成了，好，关起来。打开。关起来。好，停。
好，现在要玩一个不一样的，现在我们打开和关起来都会了对不对？现在要玩一个不一样的，我们要搭金字塔，看好了，先看好小龙老师，现在先拿出你的三个杯子放在你身前，然后请你，三个杯子要连在一起，连得紧密一点，然后杯子和杯子中间有没有发现，有一条缝，对不对？这是一个小山洞，你要把山洞盖起来，试一下，先放三个。放好了，然后这里一条缝盖子起来，这里一条缝盖起来。盖好了吗？我看，完成的举手我看看，一个完成，两个完成，三个完成，四个完成，五个，都完成了，基本上都完成了，加油加油，很好，完成了。现在已经金字塔出来一半了，对不对？好，现在我要再把它变回去，看好了，看小龙老师怎么变，两个手一起，看好了，看好小龙老师，变成这个样子，好了，这样变好了对不对？好，再把它变成金字塔，开始，一二三，一二，好了吗？完成举手我看？一个完成，两个完成，三个、四个，五个，六个，七个，完成八个，九个，十个，十一，十二，都完成了，很好。来，再准备把它收起来，很好，跟小龙老师比赛，预备，还没开始，好，开始开始。很好，金字塔。完成了没有，完成举手我看。杯子离得近一点，下面的杯子离得近一点，好了，完成了。一二三准备再把它的变回去，一二三开始。很好，有小朋友已经发现秘诀了，好，再把它变成金字塔。变好了举手我看。好了，好，停。现在呢，小龙老师要教你们一个秘诀，怎么样让它收得跟更快，你知道吗？看好喽，两个手，你们先不要动，看着小龙老师，要学会了再动。来，两个手同时把杯子往两边移去，盖住下面旁边的两个杯子，看见没有，已经叠好了，然后拿起来，啪，出现了。看好了，小龙老师变出来以后，再跟你们比赛一下，看你们有没有更快，小龙老师快一点给你们看，看好了，最快的速度，看小龙老师。你看，就出来了，有没有？预备，收起来，很好，你太大力了，杯子都飞走了，好，很好。现在都会了对不对？
好，现在我们要玩一个不一样的，请小朋友把你的杯子都放到前面来。
好，现在请小朋友全部起立，我们坐的时间长了，来，先动一动，你在后面，你在后面，你的小点在后面。好了，现在所有小朋友向后转，很好。转到后面来。这里是橘子队，好，橘子队，注意了，这一排是橘子队，橘子队的小朋友齐步走，一二一，往前走，橘子队往前，一二，一二一，看到了，这是你们的起跑线，好，向后转，起跑线。
这里是冬瓜队好不好？来，冬瓜队齐步走。一二一，好，向后转，看到你们的起跑点了吗？起跑线在这里。
这边是我们的黄瓜队好了，来，黄瓜队齐步走，一二一一二一，你们的起跑线在这来。一二一。
这里是柠檬队好不好？来，柠檬队到这里来，柠檬队到这里来。
好了，注意听，现在呢，我们四个队伍要开始比赛了。你们是橘子队对不对？橘子队在这边，你们呢？你们是什么队？
香蕉队？
冬瓜队，冬瓜队在这边，然后你们呢？
黄瓜。
黄瓜队。柠檬队。
现在你们前面的杯子已经全部放好了，对不对？好，站到你们的起跑线上，有没有站好，起跑线，在前面，第一个小朋友站在起跑线上，都站好了，马上小龙老师说准备开始，第一个小朋友，注意听，每一排的第一个小朋友跑过去，现在杯子是打开还是关起来的？
关起来。
关起来的对不对？你要过去把它最快的速度打开，然后回来到队伍后面排队，第二个小朋友出发到前面再把它再关起来好吗？我们先试一次好不好？先试一次，好预备，等一下，小龙老师给你们腾开一点地方。好了，预备，每次只能出来一个小朋友，来，预备开始。快快快快，来，快快，打开完赶紧回去，两个手一起。好，会，第二个小朋友出发，回来以后第二个小朋友才能出发，来，加油，加油。小心，来，加油加油。来，加油加油。好，很好，加油加油。打开打开打开。快快快快。还有一个，很好。飞那么远。快，加油加油。好好好，快快快。两个手，两个手会快一点，两个手一起，两个手一起，很好。好，两个手一起，加油，很好。再来，加油加油。快快快，来，小心。你的动作真帅。来，加油加油。来，加油加油。不要超过起跑线，我看有没有超过起跑线，不要超过起跑线，来，加油加油。来，加油。太用力了，来，目前为止我们的橘子队领先一点，第二名是冬瓜队，快一点，快一点，加油加油。来，加油加油。好，停，不要出来了，回去回去，我们要玩不一样的，
又要玩不一样的。
要玩不一样的。你现在的杯子，前面的杯子都是这样子对不对？都是这样，马上呢，我们刚才过来是打开关起来对不对？现在要不一样了，怎么不一样呢？看好了，过来以后，每一组小朋友把你的杯子马上变成一个金字塔，然后变完以后对不对？变完以后再把它变回去，再回去换一个出来好不好？我看谁快，都会了，我们先试一次好不好？预备，我在这边做裁判，都可以，预备，还没有，还没有。预备，还没有，好，预备，开始。金字塔，金字塔，快快快，做完再把它变回去，完成。再变回去，很好，很好，回去，变回去，还变回去。很好。小力一点不然不好拿出来，来，加油加油，现在我们的橘子队还是领先，不要超线，来加油加油，变回去，再把它变回去，很好很好，来，加油。很棒很棒，很好，加油加油。快快快，到这边来了，好了，快点变回去，快快快，很好，变回去，变回去。小力一点，好。好，很好，加油加油。好，很棒，来，加油加油。来，加油加油加油。快回去。来，最后一个回合，最后一个回合。加油加油。好了，快点回去。小龙老师跟你一起出发，准备好了没有？等一下，等他们回来再出发。等一下，预备，出发。快点啦，快点啦，回去换人了。掉了一个，加油加油。好，最后一个回合，加油，最后一个回合了，很好很好很好，来，加油加油。好，变完了，赶紧变回去，来，很好，加油加油。还没出来。好，停，赶紧完成赶紧回去，还没变回去，还没变回去。好，停。
我发现你们实在太厉害了，现在小龙老师决定，要给你们再玩一个不一样的，好，请男生、女生都慢慢地，悄悄地，用脚尖走路，走到这边来，不要碰到这个篮子，不能碰到篮子，悄悄地，脚尖走路，很乖，很棒，好了，不能碰到篮子，我看谁碰到篮子了就让他少玩一会儿，好，现在小龙老师说了要给你们再玩一个不一样的对不对？打开、关起来你们还记得吗？
记得。
注意听，现在谁还记得这个叫做什么？
关起来。
这个叫什么？
关起来。
这个呢？打开。
打开对不对？注意听了，现在女生，来，先给我，来，男生先靠后，女生注意听了，女生负责把地上所有的杯子都把它关起来，还没开始，还没开始，注意听，女生先把所有的杯子都把它关起来，好，女生出发，男生，来，男生过来，男生把所有的杯子都把它打开。
快，快。男生打开，女生关起来，男生打开女生关起来。来，加油加油。来，男生把女生关起来的杯子也可以打开。来，你看，关起来了，来，加油加油，这里都有，快快快，加油。男生打开，男生打开，男生把杯子全部打开，女生关起来。来，加油加油。来，男生打开，女生关起来，我看有没有最快。男生打开，这里不要动，这里不要动，这是我的，我马上跟你们玩不一样的。来，加油加油。男生加油，男生加油。男生这边，男生这边，都是关的，把它打开。来，加油加油。快点快点，去把它打开，打开，快快快。不要不要，你不要，你到那边去。不要打开我这里的杯子，这里不算，这里不算。好，停。
来，请所有的男生女生起立，不要收杯子，也不要踢你脚下的杯子。来，全部起立，可不可以扔杯子，一扔坏掉就没得玩了，好，现在不要碰杯子，现在我们要玩不一样的，请所有的男生女生到这边来，我看谁在踢，我看谁在踢杯子，踢杯子我就请他到那边去坐一下，坐一下看的别的小朋友有没有踢杯子，拿着杯子干嘛，这又不能喝水，脏了。
好，来，看你有没有注意听小龙老师讲话，把杯子放下来，刚才玩游戏的时候，小龙老师有说，小龙老师在讲话的时候你可不可以讲话？
不可以。
好，注意听了，小龙老师跟你们讲游戏怎么玩，这里有一排城墙对不对？这里也有一排城墙，马上呢，我们的男生到这个城墙上，在地上拿完杯子到这个城墙上来搭金字塔，知道怎么搭吗？看到有一条缝的地方就把它盖起来，看这边可以搭多高，好不好？来，女生到这边来搭好不好？好了，要搭金字塔的杯子，每个手只能拿两个。每一双手只能拿两个，不能像小龙老师这样把它叠起来，一个一个来搭，每个手只能拿两个，好了，准备好了没有，每个小朋友一次只能拿两个，来，女生先到这边来，不要踩到杯子，来，我看谁在踢，来，你踢请你到这边来。看，我看谁踢，谁踢我就把他拉过来，谁在踢杯子？你是女生，是女生。女生站那边，好了吗？
小龙老师，我刚才看见曹佳丽踢了。
那下次不要踢好不好？好了，男生到那边准备，一个人只拿两个杯子，预备，出发，到那边搭金字塔，女生这边，女生拿杯子在这边。每一次只能拿两个，每一次只能拿两个，很好。来，加油加油。来，小心小心，一起帮忙，加油加油。这边，下面的城墙小心一点，先把城墙盖好，来，找缝隙，盖起来，这边盖起来，不要踢，现在男生比较快，女生有点慢了。来，这里这里，现在男生很高，男生已经搭到六层，七层，现在男生在七层，女生呢，女生才五层，来，加油加油，男生女生都加油，快点拿杯子回去帮忙。加油加油，女生，每次只能拿两个。来，小心，男生小心，快点搭，拿那么多杯子干嘛，慢一点，好。来，女生加油加油。好了，拿两个杯子就回去，女生不要再拿杯子了，女生不要再拿了，先去帮忙搭。来，加油，女生不要再拿，先把金字塔搭起来，来，快一点，很好，那边还没搭高，这边不对，这边有两个了，小心一点，下面不要碰，下面一碰就倒了。小心，等一下小龙老师来帮你。对，很好，不要拿了，拿那么多干嘛？你这边还没搭起来，后边还有杯子还没搭起来，来，快点，去搭起来。这边还有一条缝。小心小心。
小龙老师帮我们搭一下吧。
来，我来帮你们了，来，加油加油，男生现在比较高一点，女生快加油。快点，这里不是有杯子吗？分给大家一点。
那边没了。还有，我这里还有。
来，快点，女生小心下面脚下，不要踢到，这里，上面这里，慢一点，小心小心。这里可以收起来，男生不要来抢女生杯子，过去。完成了就完成了，先把杯子拿到那边去。拿过去搭，那边搭得高。来，这里，来，加油加油，这里这里，快快快，这里搭呀，小心哦，小心。你分一点杯子给人家帮忙。完成不到那么高了。好，停。
来，现在男生女生每人帮我收十个杯子给我，十个，我只要十个。
收完了跟那个小朋友一样，去坐好。
来，回去有没有坐好，坐好我们要做不一样的了。
来，坐完了吗？坐好以后请你把你的两个手放在身体后面，脚稍微收起来一点，来跟小龙老师一起摇一摇，摇一摇。现在把你脚伸直，来，摸一摸，然后再收回来，好，现在请你慢慢地站起来。
一二三四五七，七六五四三二一，好，预备唱出来，开始，一二三四五六七，七六五四三二一，我的爱和我的心，全都属于你，再一次，一二三四五六七，七六五四三二一，星星如果有听见，请它告诉你，我爱
小龙老师。
谢谢谢谢，今天的课就上到这边，来，小朋友我说下课，你要跳高高说解散。会了，下课，
解散。
来，谢谢小朋友。
谢谢小龙老师。
好。
中班运动游戏《叠叠乐》-自评稿
各位老师大家好，这节课是中班的幼儿运动游戏课程《叠叠乐》，这节课程当中，主要有以下的七点需要跟各位老师做一个分享。
第一个就是游戏的开始环节，我们不是有杯子的打开和关起来吗？要跟小朋友产生一个默契，用你的固定话语跟小朋友有一个指定的动作的反馈，打开是什么，关起来是什么？然后小朋友知道了我们再开始进行，这是第一个。
第二个在游戏的过程当中，老师为了要提高整个活动教学的效果，要加入一个竞技，所以说老师要参加比赛，就是老师快还是你快，一二三开始，切忌，小朋友的运动游戏当中，没有第一名第二名第三名之分，因为考虑到，如果你是第一名你就是冠军，那是这样一个概念，小朋友不要分一二三，这是第二个关键的地方。你比较快，他比较快。
第三个就是我们在做金字塔的秘诀，搭起来，这个往往是在教学过程中，很多老师会碰到的问题。我们用的方法是用最简单的话语，一个两个三个，每两个杯子中间，会有一条缝，我们拿另外一个杯子把这条缝盖起来，自然而然就会形成一个金字塔的效果，这是一个比较好的方法。再来就是，因为我们这节课程是手部的精细动作，指南当中有说到手部精细动作，我们又要运动游戏课程，所以说在手部的精细动作之后，我又加了一个空间意识的概念，让小朋友跑起来，提高他的运动量，这是第三个，加大运动量。
第四个，游戏当中不是有散开吗？一个小朋友开，男生开，女生关，男生开，女生关，切忌一点就是，他一定要分清楚，因为今天这个课程当中我有看，男生的速度比较快，女生人数多一点，我就想说女生多，然后女生把它关起来，男生把它打开，要注意的是，一个是操作的方法简单和难，如果简单的人数要少一点，难的人数要多一点，才能维持一个平衡。做运动游戏当中，强调个是一个顺，顺就是源源不断，源源不断里面我们来个概念可以做到源源不断，第一个就是开与关，正与反，男生把它打开，女生把它关起来，基本上玩到明天都可以玩，因为他不停地在操作。另外还有一个就是圆形，我们在做接力，小朋友做完以后回去，小朋友做完第二个出发就可以无限地循环，这就可以达到运动一个“顺”的效果。
还有金字塔分组的概念，最后一个金字塔，男生到这边搭，女生到这边搭，分组的概念比较清晰，为什么男生这边会很快起来，因为男生人数少，每个人都要搭一个区域，我的建议是每一个金字塔在七到八个小朋友为一组，搭一排金字塔，搭到的高度跟小朋友的身高差不多，我们的杯子大概是搭到九层到十层，差不多小朋友要踮脚才能完成了，对，所以说这个分组的概念要有，女生那边人数大概有十几个，十几个小女生就一直搭不起来，因为有女生去拿杯子，这边女生又在搭，这个效果往往会不太好，所以说我今天尝试的是更长一点，这边就起来两个驼峰，一个金字塔，两个金字塔，没有像男生这边一下子变成一座金字塔，这是我给的一个概念。
最后我们在五大领域当中，经常讲到一个元素叫做多元融合，我们课程当中，还有一个，第一个律动，可以视作为音乐的部分，当然是充当热身操的环节，还有一个最后我们收杯子，每个小朋友只收十个杯子，第一个可以起到放松运动的一个作用。第二个让小有一个数字概念，在拿杯子他一二三四五六七八九十，十个，一二三四五六七八九十十个，可以稍微带一点多元融合。
这节课程主要就以上七点跟各位老师做分享，谢谢各位老师。
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中班体育活动《丛林寻宝记》文字稿+自评稿
小朋友们好
小龙老师下午好
很好，还记得我们跳的《爸爸去哪儿》吗？
记得
那我看谁还记得，好了，我们直接跟音乐一起来，先等一下，我们直接先看下动作，家里谁还记得？房顶，房顶对，我的家里，很酷谁记得？对，有个人很酷，三头六臂刀枪不入，手掌呢？他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路，对，很好，谢谢你光顾我的小怪物，你是我写过的情书，写怎么写？对，右手拿出来，你是我写过最美的情书，纽扣，钮扣住一个家的幸福，爱心，爱着你呀风雨无阻，接下去都会了哦？都会了哦，好，那我们直接跟音乐，来，站好了，手叉腰，点点头
不会啊，那我教你好了，大声，TwinkletwinklelittlestarHowIwonderwhatyouare
没走调哦，来，蹲下，来，小企鹅的翅膀拿出来，很好，提高，飞起来，准备咯，家里
我的家里有个人很酷，很好，三头六臂刀枪不入，他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路，谢谢你光顾我的小怪物，你是我写过最美的情书，钮扣住一个家的幸福，爱心，爱着你呀风雨无阻，大声，老爸老爸我们去哪里呀，有我在就天不怕地不怕，宝贝宝贝我是你的大树，一生陪你看日出，很好，小翅膀准备好了没有？
飞了
提高，第一次
这是第一次当你的老爸，我们的心情都有点复杂，发芽，你拼命发芽我白了头发，一起写下一撇一捺，超大声，老爸老爸我们去哪里呀，有我在就天不怕地不怕，宝贝宝贝我是你的大树，一生陪你看日出，再一次，老爸老爸我们去哪里呀，你就是我的天大和地大，宝贝宝贝时间的手一挥，你是永远的珍贵
拉高，很好，来，手叉腰，深呼吸，好，把双手放下来，来
要不要吹个大气球
今天不用吹大气球了，好，请小朋友向后转，来，有没有看到这边有一二三四四条线？来，这队站这条线，这队站这条线，每一队对好了，来，齐步走，一二一，再往前再往前，一二一，一二一，立定
一二
向后转，好，都站在线后面排好队来站到线后面，今天呢我们要到丛林里面去探险去寻宝，去不去？
去
要去哦？首先看好咯，这是什么？这是百变绳，它可以变出很多东西，你看哦，它可以帮我们小朋友一起玩，来，你过来，你看它可以帮我们小朋友一起来，荡秋千哦，好，它还可以变成一条非常听小龙老师话的好朋友，你看咯，来，小绳立正，立正，来，跟各位小朋友敬礼，敬礼了
敬礼
啊哟它听你话，你叫它敬礼它就敬礼了，你看可以变出很多，可是马上给你们的时候你们可不可以这样甩？
不能
因为甩会碰到？
其他小朋友
会碰到其他小朋友对不对？所以不能甩，好咯，注意看咯，现在呢，这个百变绳呢变成了一条小蛇，它躺在这边睡觉，所以说我们过去的时候可不可以踩到它？
不可以
我们先用，注意听哦，先用跳的过去好不好？跳完以后呢从队伍的两边回去，谁可以帮我做个示范？好，你先来，预备开始跳，一二三四五，从队伍两边回去到队伍哪里排队？
后面
后面，对，很好，然后第二个小朋友再出发，出发，一二三四五，好，回去，会了吗？
会
都会咯？好，准备咯，预备，我说预备开始你们就出发，每个小朋友跳三次哦，好，预备开始，加油，从队伍两边回去，这里这里，快出发了，第二个小朋友出发了，回去，不能碰到小蛇哦，加油，每个小朋友三次，你看一下，出发，用跳的看到没有？用跳的才能出发哦，好了没有？学会没有？学会了，好，回去，加油加油，踩到了，快，出发，跳起来，很好，再一次，很好，再来，加油加油，再来啊，你看，回来，你看，你如果不会小龙老师要拉着你在旁边看了，人家都在跳就你一个人跑，来，请你看一下，学会了告诉我，看，人家都在跳，看见没有？就你用跑的，学会没有？
学会了
好，停，我刚才发现有小朋友，小龙老师说跳，她用跑的，我看谁再跑小龙老师把她拉出来请她学一下，学会了再开始，才能玩下去哦，你在这边，你在这一队，好咯，可是啊刚才我发现有小朋友跳的时候是这样，你看，太大声了，把小蛇都吵醒了，所以说我们跳的时候要轻轻地跳，怎么样才可以轻轻的？
踮脚尖
踮脚尖对不对？来，你跳一次给大家看看，来，跳出来，跳一次给大家看一下，第二个小朋友来，很好，跳起来了，不是，跳起来，用踮脚尖跳，要越小声越好，会了吗？
会
会了哦？好，用跳的不能用跑的，准备好咯，预备，每个小朋友还是三次哦，预备出发，脚尖脚尖脚尖，很好，加油加油，很好，加油加油，跳起来跳起来，出发，跳起来，跳跳跳，很好，两个脚，一二三，两个脚，很好，再来，很好，每个小朋友三次完成了告诉我，完成了，好，停，好，快，我发现刚才有小朋友说小龙老师这太简单了，我可以一个脚跳对不对？除了他谁还可以一个脚？一个脚对不对还可以一个脚哦？一个脚看好咯，他说他可以，然后到队伍后面去排队，谁可以？
我
都可以对不对？好，现在看谁一个脚可以哦，好，预备，还没开始，像他很好，他准备好了，我看第一个小朋友有么有准备好，来，预备，出发，一个脚，连续一个脚，跟他们一样连续一个脚，你看，连续一个家，会了哦？小心别踩到小蛇哦，很好，加油加油，跳起来跳起来，好，停，我发现有小朋友还是不会，小龙老师说一个脚跳过去，可是他，谁是用跑的？跑的就不对，我们要用一个脚跳的，谁会一个脚跳？来，你跳一次给大家看看，来，一个脚，很好，再来一个，很好，再来一个，看到没有？一个脚跳
小龙老师我也会
会哦？都一个脚跳哦，不能用跑的，来，预备出发，很好，好，出发，第二个出发，一个脚跳，一个脚，很好，来，小龙老师带你好不好？来，一个脚抬起来，预备开始跳，再来，一个脚，跳，很好，小龙老师再帮你一下来，很好，来，跳，很好，跳，一个脚抬起来，另外一个脚抬起来，一二三跳，一二三，很好很好，来，加油加油，第一个三次完成咯，好，这边第一队三次完成了，来，好，停咯，来，刚才呢，我看好咯，来，慢一点注意听，来，注意听，来，有没有安静？拍拍手，摸摸头，拍拍手，摸摸耳朵，拍拍手，捂住小嘴巴，小龙老师讲话不能讲话哦，不然我们抓紧时间多玩一下哦，注意看咯，现在又不一样了，你看，我说它是百变小绳对不对？它现在要变了，来，你来帮忙变成一条，你变自己队的，你变这条，对，你也来帮忙，好咯，其他小朋友看好，帮他加油一下
加油
摆歪了，你摆歪了摆歪了
好咯，百变小绳变成了一棵树
钢丝
变成了一根钢丝对不对？百变小绳变成了钢丝，我们要到丛林里面去，让他排到前面来，不要动了哦，我们要丛林里面去，我们要走过钢丝对不对？看好咯
每个小朋友小飞机开起来走三次
我怎么玩啊？
不要推，好，预备，走三次哦，不能把小绳走歪了，走掉出来它就不能走了，好了，预备出发，慢一点，小飞机开起来，很好，好，慢一点慢一点，很好，加油加油，你们这根绳子已经变成这样了，排到线后面，好，出发，别走歪了，你看，你看你把钢丝都走成这样了，放好它，三次走完啦？走完啦？又第一名啊，真快，这队都走完了哦，你也走完了吗？都走完啦？那你再走一次
我们还没走完
加油加油，慢一点，你看你每次都走太快了，好，停，来，现在呢请每一个小朋友，注意听咯，快走，快点走，快走快走，快走完，很好，请每一个小朋友上来拿一根百变小绳，准备好开始来拿，每个小朋友拿一根，地上捡一根百变小绳来，捡完以后不能甩哦，举高高看看，先举高我看看，来，都回到自己小点来看一下，来，回来没有，来，来，站到咯，百变小绳拿出来，我们是去丛林里面要去寻宝对不对？好，看好咯，现在拉一拉，有没有拉高？手要伸直，我看谁不会跟小龙老师一样，我就把它收回来了哦，好，往我们的右边，拉一拉，很好，往我们的左边，脚分开一点，往我们的下面，上来，看好了哦，现在请你拿出一个手抓住百变小绳的红点点，下面的红点点看好了哦，上面用力拉紧一二三叫它立正，一二三立正，看谁能立正
立正
看谁能立正，好，一二三跟大家敬礼，敬礼
敬礼
会了哦？会了哦，现在再变不一样的
可是我不会把它敬礼啊
不会敬礼啊？拉起来你看，拉上面一点，注意看，拉上面一点，你不要捏在这里啦，往上面捏一点，它是不是可以站住？
是
可以咯，好，叫它敬礼，敬礼敬礼，会了吗？都会了哦，慢慢都会了哦，好，现在再变不一样，先把百变小绳把它放在地上，来，脚踩在上面，踩完没有？
踩好了
踩好了来，动一动，大老鹰抓泥鳅，大老鹰抓鱼，能不能一个脚站住？一个脚站住？好，换一只脚，大老鹰又来了，很好，不要叫啦，来，预备，再来一次，好，刚才我们用脚尖现在用脚跟站看看，用脚跟，脚跟站能不能站稳？能不能站稳？好了哦，我们到丛林里面去寻宝，看到一群小猴子，来，放在这里，它变成了小猴子的尾巴对不对？我们才发现原来真正的宝藏在小猴子的尾巴上，我们要把小猴子的尾巴这边的拿出来哦，要抓到抓尾巴游戏哦，会了哦？抓尾巴游戏我先看一下，我先找一个小朋友跟我一起玩一下，来你来，来，你来抢我尾巴，我也要抢你尾巴，要去抢别人的尾巴，自己还不能被抢到，会了吗？
会
可不可以塞到很下面去？塞到还有一个角出来？不可以，要把它露出来一点
我不会呀
不会啊？不会到小龙老师旁边来，请你休息一下，好了哦，预备，都插好了吗？我看看，先转一圈我看看，把尾巴转一圈我看看，拉出来一点啦，注意看咯，注意听咯，不可以跑到我们背景板的后面去，也不可以跑到架子上面去，不能跑到那边凳子后面去，也不可以跑到后面花园里去，只能在这个里面跑，听懂了吗？
听懂了
小龙老师只有一个要求，在跑的时候抓别人尾巴的时候不能撞到其他小朋友，不能又撞到，就这一个要求，好了吗？
好了
抢到尾巴自己赶紧把别人的尾巴再装起来，被抢到的小朋友还能去抢，好了哦？会了哦？预备，我也来参与哦，预备开始，快装起来，这个不能抢，地上不能抢，来，这里有尾巴，快点不要被抢到咯，来，抢到快装起来，抢到快装起来，自己装起来，好，停，停了，抢到几根尾巴我看看
我抢到三根
谁现在没有尾巴？每个小朋友只有一根尾巴
我没有啊
来，你有两根，问他拿一根，把尾巴再装起来，抢到别人的尾巴要自己装起来，不能拿在手上，听到了吗？抢到尾巴要装起来哦，好，快，装好没有？装好转一圈我看看，装好了吗？
装好了
来，谁还没有尾巴？好咯，注意看咯，预备，不能手扶着尾巴哦，来，预备开始，你的尾巴呢？快装起来，装起来，快点装起来装起来，这里还有尾巴，快出来，给你一根，好，停，来，把我们所有的宝藏，原来发现这个宝藏就是我们的小尾巴，就是我们百变小绳，来把我们的宝藏拿出来，有宝藏吗？谁有宝藏？谁没有？谁拿了两条？都有宝藏了吗？
有
来，把宝藏举高高我看看，好咯，来，把宝藏拿出来，耶，再一次往下，往上，耶，好，我们要把宝藏带回家了哦，把宝藏带回家来，把你的宝藏这样捏起来，变成这样，看好了哦，来，宝藏它可以变出很多花样，来，先帮自己捶捶背，来，捏捏手，敲敲手来，来换一个手看看，来，轻一点啊，来，打打腿，好，这个手，来，后面后面，好咯，再把它变得再小一点，再小一点，再变小一点，看好了哦
小龙老师这样吗？
对啊，掇一掇，掇掇自己的手，捶一捶，来，换一个手来，再捶一捶，来肩膀，再换一个肩膀，胳膊，大腿，很好，今天我们玩了什么？
百变绳
百变绳对不对？
百变蛇
百变绳不是百变蛇，说了不能甩哦，不能甩哦，好，现在请所有的小朋友把我们的百变绳放到前面来，要拉直一点哦，跟小龙老师一样要直直的，放好回去，放，不要丢，小心不要碰都板了
这样行不？
可以，来，放好
这样行吗？
可以
好，回去，好了没有？
好了
好，来，今天的课就上到这边，来，谢谢，有没有站好？来，谢谢小朋友
谢谢小龙老师
来，小朋友再见
小龙老师再见
自评：
各位老师大家好，这节中班的运动游戏课程《丛林寻宝记》有以下的四点需要跟各位老师说明一下。
第一个就是我们习惯性要用情境去引导我们孩子做出动作的指令反馈，因为孩子所有的游戏都是通过情境跟角色去做引导，比方说我们一开始不是有在做跳跃吗？一开始先不要去教孩子怎么样跳，而是跳完以后，因为这个情境是一条小蛇，小蛇在睡觉，所以说我们跳的时候要轻轻的，那轻轻的应该怎么跳呢？要踮起脚尖，跳起来脚尖落地，这不是我们所讲的而是孩子给我们的反馈，这样的话孩子就会比较容易地去理解这个动作，这是第一个。
第二个我们用假设要小朋友做出挑战的话，习惯性要自圆其说地用老师的假设，比方说我们刚才课程当中有说刚才哪个小朋友说他可以更厉害用单脚跳？用这样的方式来激励孩子做出挑战的动作，谁可以？大家都可以，那这个过程当中如果他做不到的话我们老师要做个别的指导跟引导，这第二点。
第三点，各位老师千万不要忽略示范的重要性，我们最后在抢尾巴的时候我拉出一个小朋友来一起来做，包括每一个跳跃动作的时候，我都会要求小朋友，先一个小朋友做一个示范，然后回去情境的路线，让小朋友全部了解了，我们才开始让孩子去动，那最后在玩尾巴的时候，拉一个出来，你抢我的我抢你的，这可以做一个互抢，而不是一味地我去抢别人的，自己还要想办法保护好自己的尾巴，那这第三点。
第四点，为了提高运动量，最后一个游戏活动一定要跑起来，充分地利用我们场地的空间，跑起来，动起来，那这个时候教师的参与往往会提高很好的效果，教师参与他会告诉孩子，有些孩子他会固定思维，你抢我的我就一定要抢到你的为止，事实上不是这样，他可以我被抢到没有关系，我在任何一个孩子我都可以去抢，用这样的一个概念让小朋友跑动起来提高运动量，今天就跟各位老师分享到这边，谢谢！
小班体育活动《打雪仗》文字稿+自评稿
两个手伸开，我们来做一个雪花，好，转一圈，一边转一边往边上去，不要跟别的碰到一起，散开一点。看我，我们来用手上的这个来做雪花，白白的像不像雪花？举起来，我们看像不像雪花从上面飘下来？我数一二三，我们松手，一，二，三，快捡起来，有没有飘下来？
有
再来，一，二，三，飘下来飘下来……
再来一次！
再来一次，是吧？准备，一，二，三，飘下来。如果我们的雪花高一点，是不是飘得更好看一点？
对
那我们把它扔高一点，好不好？
好
准备，一，二，三，高一点！再来一次，一，二，三，高一点！再来一次，准备，一，二，三，高一点！我们把雪花片变小一点，来把它叠小一点，叠小一点看看能不能飞得更高一点，好不好？会不会叠起来？准备，我数一二三，我们再来把我们的雪花往上扔一下，看谁的雪花飘得最高。一，二，三！又散开了，再来一次，准备，雪花准备好了吗？
准备好了！
一，二，三！你的雪花跑哪去了？我们来把它再变小一点，再变小一点。
我好了
你好啦，准备，一，二，三，高一点！我在看你们，是你们扔得高还是我的高。预备，一，二，三！找到了吗？
这是我的
这是我的，我发现，雪花想让它飘高一点很难，是不是？我们来把它搓一个雪球，能不能搓？用力，把雪球搓好，用力，雪球准备，看你的雪球，捧在手里看看，两个手捧好了，我们把雪球轻轻地抛一下，一，二，三，接住它，能不能接住？
不能
试一试，一，二，三，接住它。
差一点点
差一点点，准备，雪球拿好，我们先不抛那么高，我们先慢慢地，一，二，三，接住它。再来一次，接住它。能不能接住？
能/不能
有几个能接住的？
我不能接住
我们来再试一试，看谁能接住，那我们来轻轻地轻轻地，看能不能接住，一，二，三，接住它。接住了没有？
接住了！
有很多小朋友没接住啊，再来一次，你没接住啊？那我们再来一次，一，二，三！没接住啊，那好吧，刚才我们是轻轻地，我们现在要用力地往上，看谁的雪球抛得高。准备好，一，二，三！
我的雪球飘得最高，这是我的
接住了吗？再来一次，一，二，三！我接住了。
可是我还没有接住！
你还没接住啊？刚才我的雪球抛得很高，我都接住了。他们喊一二三了，我们一起来，一，二，三！我刚才看到好多小朋友扔雪球的时候都是跳起来扔的，你们都会跳起来扔吗？
会！
都会跳起来扔？没有啦，这个给你，好，都有了吗？
有啦！
准备，我们这一次要跳起来抛雪球，抛高一点，一，二，三！
来，拿着你的雪球到我这里来。
给你
不是给我，我问你们，雪球往上会，往前会不会？
会
往前会不会？
会
来，不要往那边扔，往这边，跟我来，停，向后转！谁能把雪球扔到那个牌子上？
我
不超过我，不往前，就从这里，谁能把雪球扔到那个牌子上？
我！
好，我们一起好不好？
好！
我们一起，先不要往前，我们看谁能把雪球扔到那个牌子上，一，二，三！捡回来！过来，地上还有，退回来，到我这里。没有扔到啊？我们再来一次，这次用很大的力气，看能不能把雪球扔过去，一，二，三！
我打到了！
你扔到啦？你也是？你们想不想多一点雪球啊？
想！
想不想多一点雪球？
想！
站在这里别动，往后退！这样，我们在这里放一个，等会我会把雪球放在后面，我们到后面拿一个雪花，把它揉成雪球，然后扔过去，好不好？
好！
你们在这里先等着。先看这边，我在这里，过来！你们看这里有什么？
雪花
有很多很多雪花是不是？那等一下这样，我们拿一个雪花揉成雪球扔过去，再回来拿一个扔过去，好不好？
好
来，开始，做雪球往那边扔。往前，我们做很多很多雪球，做了以后扔到那边去。我在这里会被雪球打到的。对，然后做了在这边扔，做了就扔过去。
我用三个扔可以吗？
可以。我们等会捡，到后面去再做，扔过了以后再去做雪球，把里面的全部做成雪球，再去做点雪球来，扔过去，把雪球扔到那边，扔过去然后再去做。你也是，扔过去再去做。用力。
王老师，我不会。
你去往那边扔好了，你的雪球做得很好的。扔过去，再去做，那边还有，用力扔过去。不是到那边去扔，在我这里，再去做，回去再去做雪球，继续，再去做，过来宝贝，我们要开始捡雪球了。做完了吗？快点把雪球全部做完。你自己做。全部做成雪球，等一下，这个等一下。把雪球做完，这两个给你，还有吗？还有雪球吗？还有，继续做！扔到那边去。没有啦？好来，所有的小朋友过来。
我这里还有，哎呀，我好累啊！
好累啊？我们把雪球捡回来，好不好？好。我们把雪球捡到篓子来，一人一个篓子。过来拿篓子捡雪球，快！蓝色。去把雪球捡到框子里，这个框子给你，还有谁没有？
我要
你要一个，放到你的框子里。
我才捡了一个
才捡了一个啊，自己拿好，到这边来。
我没有
没有啊，等一下会有的，先站好，到王老师前面来。我们来玩个打雪仗的游戏，好不好？想不想玩打雪仗？
想
这样，我们分两次。他们没有，有的小朋友没有雪球，有人愿意给他们两个吗？有一个小朋友没有雪球是吗？有人愿意给他两个吗？有人愿意给他一个吗？谢谢，好了，可以了，那你没了。好，你们在分是吗？不给你们球是吧？所有的女孩子跟我来，女孩子到这边来。男孩子过来，男孩子到这边来，
他刚撞到我的头了
两个人在分雪球撞到了是吗？没关系。男孩子在这里，男孩子躲在这个后面，我们要跟女孩子来玩一个打雪球，准备好，女孩子到这里来。女孩子过来，女孩子在这里。男孩子，我们跟女孩子来玩个打雪仗的游戏好不好？
好！
我们看谁能把雪球扔到他们哪里，所有的女孩子，你们能把雪球扔到他们哪里吗？能不能？站到我们板凳的后面。男孩子，女孩子要往你们那边进攻，把雪球扔过去，你们往后退一点，你们准备好。男孩子还不知道，男孩子起立，女孩子要来跟我们打雪仗了，你们愿不愿意跟她们打？
要！
愿不愿跟她们打？
要！
愿不愿意打雪仗？
要！
往后退，我们退远一点，不要被她们打到了。
打到就死掉了。
不会的。好，我数一二三，我们看谁的雪球扔得最快，扔得最多，好不好？
好！
男孩子准备好了吗？
准备好啦！
雪球一个一个地扔，不能一框全倒出去，是不是？把雪球放地上，女孩子站起来，像男孩一样站在那里，女孩子往后站，不对，我们站到后面，不坐在上面，你们准备好了吗？
准备好了。
我们先扔好不好？
好！
女孩子往后退，男孩子准备，把雪球拿起来，我们要开始扔了，一，二，三，冲啊！你还没扔完呢，
我没有了
没有啦？没有了去捡，自己把雪球捡回来。男孩子回来，女孩子快回去，这一次我在这边，快点，躲到凳子的后面，不然要被他们雪球打到的。男孩子也躲到凳子的后面去，像我们一样。准备好了吗？
准备好了。
我们把雪球扔过去吧，男孩子，我们准备了，你们准备好了吗？
准备好了。
一，二，三，打雪仗啊！看谁的雪球多，停，把雪球放在地上，把框放在地上，所有的宝宝跟我一样，坐在地上，带着你的框，坐下来，把你的小框举起来，我们来看看谁的雪球最多。有很多雪球，是吧？我们把雪球倒在中间，看看能不能堆一个雪人。倒在中间。
我就两个。
你就两个啊？把小框给我，把雪球放中间，我们来堆一个大雪人，把雪球往中间堆，堆在一起。去堆到那边，堆在一起。来，所有的小宝宝到我这里来，把雪球放中间，到我这里来。在我前面，立正！
一，二！
在我的前面，我们看你们有没有堆成一个雪人啊？
没有
你们堆了一地，可是不像一个雪人，是不是？那没办法，那王老师只能让你们来做雪人，我数一二三，摆一个雪人的造型给我看，我们看哪个雪人做得最漂亮，好吗？
好！
面向我，面向这边，今天太阳很好，我们先做出一个雪人来，等一下听我怎么说，准备，一，二，三，你的雪人摆出来！出太阳啦出太阳啦，雪人的手化了，手臂化了，肩膀化了，头了化了，身体化掉了，腿也化掉了，最后化成水了。还要做雪人吗？
要
还要做雪人？好，愿意做的，摆一个不一样的雪人，一，二，三，摆一个不一样的雪人，这一次我只说我不做，我说哪里化了你就哪里化掉了，太阳出来了，雪人的头化了，雪人的手臂化了，雪人的肩膀化了，雪人的屁股化了，雪人的腿化了，雪人化成水了。王老师没有化成水，你们也就站在这里，是吧？立正！
一，二！
跟着王老师，谁在第一个的？
我站第一个
自评：
小班的体育游戏活动《打雪仗》，这个活动的目标主要是让孩子通过多次的这种投掷练习，来发展他的上肢力量和动作的协调性。因为小班的孩子他的注意力集中时间比较短，所以我们在这个活动里面，就是通过这个玩雪花，然后抛雪花，揉雪球，以及我们打雪仗整个情境不断的递进来刺激孩子，来激发他的一种兴趣。第二个因为投掷类的活动，相对来说运动负荷比较低，所以我们在活动的后面半程，我们通过增加大量的雪球让孩子揉搓，投掷，来提高他的运动负荷的过程，这样更好的达到我们整个体育锻炼的目标，同时也让孩子对整个游戏活动的兴趣来持续地保持。
中班体育活动《小司机》文字稿及自评
开汽车，你们知道爸爸妈妈需要有什么？
方向盘。
方向盘，还有需不需要有驾照？
要，还有驾车钥匙。
那你们的爸爸妈妈有没有驾驶执照？
有。
你有没有？
没有。
你没有？
小孩子没有大人有。
那他们
我妈妈没有，因为我妈妈没有赚钱。
那他们的驾驶执照是怎么来的？
是买来。
是买来的是吗？我有驾驶执照的，我知道，我那个驾驶执照，我是要通过了培训，然后去考一下，考到了驾驶执照，你们想不想试一试那个过程。
想。
王老师今天给每个小朋友带来了一个，我们小朋友用的驾驶执照，等一下我们在这里用这个来做汽车，我们来学一学他们大人考驾照的过程好不好？
好。
想不想得到它？
想。
那等一下看。
我们没有照片就不算。
你可以拿到以后贴上你的照片，它就是你的驾照了，我们就可以在幼儿园里开汽车了。
我家还有一个照片。
来准备好了吗？
准备好了。
来，我们准备考驾照，把你的汽车放好，跟我一样坐进去，坐在你的汽车上，握好方向盘。
好。
上汽车要先干嘛？
记好安全带。
来，手拿出来，放在这里，系好一个安全带，握好方向盘。
车子钥匙。
要不要发动一下？
要。
来预备，准备，踩油门，开，汽车现在发动了，我们要开始往前走了，预备往前开，往前开，往前开往前开，好，上坡上坡，汽车要上坡了，下坡下坡下坡，来拐弯，这边拐这边拐，好了往前，继续往前继续往前，好，往这边拐这边拐，好往前往前往前，上坡上坡，下坡下坡，又到了拐弯拐弯，往前开往前开，来拐弯拐弯拐弯，好停，停，来我们现在要把这个给扶起来。
我力气很大。
我力气也很大
好了吗？
好了。
来，现在这样，看谁能控制好你的汽车，来预备往我这个方向开，往我这个方向开，来，往前开往前开，好，停停，除了往前，会不会倒车？
会。
来，倒车请注意倒车请注意，倒车倒车，再往后再往后再往后，好停，来往前，前进前进，来倒车，倒车请注意，倒车，倒倒，好，停停停停，能不能再快一点？
能。
刚才我们才一开始开就有两辆车翻车了，我们知道开汽车是不是要在马路上遵守规则的？
是。
汽车能不能乱开？
不能。
能不能往别的汽车上去撞？
不能，还有红绿灯，不能闯红灯。
不能闯红灯是不是，好那这样我们现在要开快一点，但是有一个要求，有一个要求，听清楚，来后面的小朋友，开得很快，但是听到我吹哨，马上就要干嘛？
停下。
停住。
来，准备，先往前，再倒车，预备，前进，快一点快一点，快，要马上停住，什么叫马上停住？
是立刻停住。
对，来好，准备倒车，预备倒车倒车，倒倒，继续继续，刚才有两辆车撞到一起了，好，我们汽车除了会往前往后，转弯会不会？
会。
转弯会不会？
会。
来，准备，看好我的指挥，我们原地先转一下，带好你的汽车，我伸哪个手你就往哪个方向转，记住了吗？
记住了。
如果我伸这个手，往哪个方向？
这个方向。
往这边转过去是不是？就这样马上转过来是不是？
是。
来，我说回来，我的手放下，立马回正，能做到吗？
能做到。
来，小妹妹你的距离太近了，往这边来一点对，我们跟旁边的车距离稍微大一点，准备，看好我的手，开汽车是要会看警察的指挥的，预备，转，回来，这边，回来，要控制好你的汽车不要翻了，来。
驾驶证还没给我们。
我们现在是先训练还没到考驾照的时候，到最后我们要考一下看，如果你合格的话我就发驾照给你，准备，这边，回来，这边，回来，有点厉害的，难不倒你们，再来，这边。
再考难一点的好吗。
回来
再考难一点的？
对。
好，那我们就来一个更加难的。
刚才我们都是两边转是不是？
我们现在要掉头能不能很快？
能。
来预备，掉头，好，转回来，记住要控制好它不能让它倒了，预备，掉头，回来，好像这个对你们来说都很容易是不是？
是，来个更加更加难的。
更加难的是不是？
是。
好，那这样，我们来距离拉远一点开，然后我们先看谁能听清楚我的哨音，也就是我一吹，你往前开的时候开得很快很快，刹车停住，能不能？
能。
来，所有的小汽车往后倒，后倒后倒，倒倒倒停，不能倒我们的场地外面去，好现在开始，我们用最快的速度开到我这里，但是不能撞到我，如果撞到我会被怎么样？
摔倒。
那就出车祸了。
是不是？来准备，用最快的速度开过来，预备，出发，开过来开过来，很多人是看到我把哨子放到嘴巴里就开始停了，我们说的是耳朵听到到我的声音再停。
我听到了。
你听到了？好来，倒车倒回去，倒回去，倒回倒回，我们在平地上开，我刚才看了我发现我们中班的小朋友很厉害，难不倒你们，如果我们路上有障碍，或者我们要从桥上开过去，你能不能？
能。
真的吗？
真的。
好来，我们这边的小汽车往后退一点，往后退一点。
上高架上也行。
我们马上就要上高架。
这个就是高架吗？
对的，
就是椅子当高架，我也会。
来我们一辆跟着一辆，从高架上开过来，看你能不能通过，来自己选一个，自己选一个，愿意从哪个上，请开始，你们两个去，从那边开始，好到后面去排队，能不能反着开宝贝，从这边过去，到后面去，到后面去，重新来，我们不按次数，你下来以后可以重新再来，我发现她有点厉害的，她跟别的不一样，她们两个人，她们两个人从高架上开的本领有点厉害的，看有没有比她们更厉害的？
我。
车子下高架的时候要当心，车子下高架的时候有点难的。
他是高架上开得最快的一个人，有没有人开得比他还快？
翻车了。
翻车了，没关系，我们再来，你也要用最快的速度是吗？
我开的是最快的。
好，来加油加油，我们说的要用最快的速度从高架上开过去是不是？带你的汽车回去，加油加油，你可以上来没关系，那个距离够了。你坚持到坚持到，太棒了，好还有一点点，好了，不要撞到前面的人，好停，来让我们的小汽车也停下来，我们就坐在汽车上面，坐在汽车上面，坐下来，王老师问问你们，我们在平地上也开过了，在高架上也开过了，你觉得哪个最好玩？
高架。
高架上开得最好玩是不是？
高架上好玩，
为什么你觉得，高架上好玩？
因为高架上很酷。
很酷，
要是架得更高就更好玩了，像飞机一样
我看到很多人从高架上开过去的时候，开着他的汽车，这个路变什么了？变窄了还是变宽了？
变窄了。
变窄了，所以你开的时候是不是很小心？
是。
这个如果我们的汽车两边摇晃的时候你怎么办？
刹车，把它扶住。
用你的两个手用力地扶住是不是？
是。
要控制好它是吗？刚才我们说了。
王老师我刚才开到高架上面的时候，我这样子走慢慢地。
你是怎么走的？是这样吗？
不是，是这样。
我倒也想试一试，如果这样走汽车怎么开，你来给我们试一试好不好？
好。
来，带着你的汽车来，我们看看他的汽车是怎么开过来的。
来，后面的小朋友我们先看，我们先看，我们有好方法先看一下，如果你有好的方法，等一下我们再来一次，先看他，你们有没有看明白？
看明白了。
他是这样子这样子开过去的。
我也有，
你也有不一样的方法是吗？来，我们每个人，再来一次，再来一次，这一次你可以用跟刚才不一样开汽车的方法，两条高架，自己选，两条高架，自己选，你可以用跟刚才不一样的方法，你的汽车在上面转一圈了，可是转到下面去了。
完了汽车撞汽车了。
下高架的时候能不能把汽车放掉。
不能。
我们的汽车不能无人驾驶。
驾驶证还没给我们。
我们现在还是在训练，训练好了就会给你们。
训练好了没有？
我们这次要看你新的方法完了以后我们就要开始准备考驾照了，宝贝，继续，来，你在这里他们有点紧张的，把你的汽车开到后面去，好吗？来，对，我们汽车如果要修的话不能停在马路上，对吗？在边上修，我们小司机准备，有的汽车刚才变成了无人驾驶了。
无人驾驶是什么？
就是下高架的时候司机还在上面，汽车跑了。
来，汽车停在边上，停在高架的下面，停下来，现在觉得你们考驾照有问题吗？
没有。
没有问题是吗？
那我现在来把我们考驾照的场地布置一下，等一下我们一个一个来，我看谁能够通过考核，拿到驾照好不好？
好。
你们先把你坐在汽车里面，把你们的汽车保养一下。
好。
给它擦一擦充充气，加加油。
加油怎么加？
加油，你自己想办法，好，我们考驾照的场地已经好了，来，小司机们，看一下我们一圈，我们大人考驾照的时候，旁边会有一个考官，坐在我的旁边，让我开着汽车在路上开一圈，然后路上有桥，有障碍，我能不能开着汽车去撞掉它？
不能。
要怎么过去？
转弯。
从这里绕过去是不是？
是要转弯。
谁会开着你的汽车围着我们这里一圈，谁会？
我。
我请两个小司机先来一次。
我。
来，请你，把你的汽车。
我。
等一下，我先请两个人，先请两个，等一下我们一起来，来你的汽车从这里开始，你往这个方向。
好你来，等一下等一下，我们等会一个个来，好带上你的汽车来，你往这个方向，来我们来看这两个小司机能不能开着他们的汽车围这里一圈。
我往哪个方向。
你往那个方向，你往那个方向，转过来，对，从障碍这里绕过去，从高架上通过走一圈回来，清楚吗？
清楚。
你们看他们符不符合，我们不要他们追，我们不要他们追，我们看谁最像小司机，就可以拿到这个驾照，听到了吗？
知道。
准备好了吗？
赵世杰加油。
好来，两个人预备出发，开始从高架上过去，从高架上过去，你从这里，你往这边，这边宝贝，你跟着他走，跟着他走。对，两个人同时，我们这样子可以速度快一点。
这个椅子破了。
哪个破了？
快快快快快，这里还有一个高架。
不要撞我屁股了。
停，你们觉得这样可以吗？
不可以？
哪里不可以，你说，你说。
不能挤到手。
不能挤到手，你说，你刚才说不可以。
站在旁边，不能站在椅子旁边，他不能下来的时候松了那个车。
对的，听到没有，小司机我们说的一汽车不能无人驾驶，不能把汽车扔掉，第二个过高架的时候要从高架上过去，是吗？
还有不能撞屁股。
是，不能跟的太近。这样就容易出车祸，撞到屁股，那这样，只要你能做到这三条我们的考核合格，就可以领到驾照，好不好？
好。
能吗？
能。
那这样，我一次请四个小朋友开始，每一次四个小朋友开始，来你们两个回来，休息一下，休息一下。
我也来。
好，我请坐的最安静的小朋友，第一组是哪四个人先来？好，这边四个女孩子，一二三四，你们四个人从这里开始，从这里开始，来从这里开始，你们是评委，我不是评委，你们现在来看，她们四个司机谁通过我们的考核，明白没？
明白。
看好了
陈淑婷加油
你们四个人准备，一二三四，你们四个人过来准备，你们是第二组过来准备，在我这里准备，来其他的小朋友继续看，第二组准备，准备好，她们一结束，你们就可以来了，准备，停车场，别动。
王老师发现你们在考驾照的时候跟我考驾照的时候一样，非常紧张，是不是？
你看她们开得都很慢，你们能不能快一点？
能。
紧张吗？
不紧张。
不紧张，就到这里，就到这里就可以了，好然后从这里开进来，从这里开进来，好你们四个人准备，出发，出发，坐下来，来第一组坐下来，好出发了你们可以出发了，第二组可以出发了，到这里不容易，来我问你们，她们第一组已经有两个结束了，她们合格不合格？
不合格。
不合格？是哪里不合格？
要开得快一点，开得太慢了。
但是你们前面说只要做到三条，第一条不把汽车放掉，你看她差点要摔跤都把汽车把得牢牢的，是不是？
然后第二条是不撞到前面的汽车，第三条是从高架上过的时候，这三条她们都做到了。
符不符合你们刚才的要求？
符。
这个是你的，这个是你的，来第三组，第三组你们四个人，你们四个人去准备，你是第三组，等等第三组去哪？一个两个，你等一下，来一二三四，你们四个人一圈，第三组，来第三组过来，我刚才请到的小朋友？这里，从这里开始的地方，来，好可以出发了，第二组到了吗？马上就到了是吗？把汽车停整齐，第三组可以出发了。
汽车场。
对的，走好，跟上去，好就停在这里，停整齐，停整齐，你都通过了吗？
都通过了。
都通过了吗？
通过了。
你通过了？这个是你的，你也通过了是吗？
谢谢王老师。
不用谢
来最后一组是哪五个人还没有做，还哪五个人没有去，你们想做评委是吗？你已经通过了吗？你等一下再来一次，你通过了吗？
通过了。
你通过了？第三组的你们的汽车应该是从外面走的。
从那边走过来的。
对重新来，从外面走，从外面走，我们不从停车场里开。
你已经通过了我知道，这个是你的。
我也通过了。
你也通过了对的。
谢谢王老师。
我知道，把车停到里面来，我这里还有五个人的没有，是哪五个人，我刚才喊了两遍，我说请最后一组过来准备，去，是要从这一边绕一大圈，我们已经有三组小朋友做过了，对绕一大圈，重来，往那边绕圈，往那边绕，对，我们一开始上课说了，第一听清楚规则，我们是这样绕一大圈，来继续，最后的五个人过来，最后的五个人，最后的五个人到我这里来，这里是起点，她们已经，她们刚才是开始回过来走错掉了，来最后的五个人，准备开始了，我们是从停车场的外面走，你们俩又从里面走了，从外面走，你也是，从外面走，你要去吗？要去快去，你要去吗？要不要去？不去，好，那你休息，好了可以出发了，跟着前面两个人，跟上他们，追上，你还没有，你还没有，是吗？你还没有是吗？
没有。
你等一等宝贝，不用谢，你们现在一个是看自己的驾照，第二个去看，帮我做评委，来来来，从这里开进去，路不能开错，累不累，好，到里面去，从外面从外面，从停车场的外面，你看他们两个是从外面，从外面，对对，他的路线是对的，我们车子不能乱开的，从外面走，从外面。
我可以坐下了对不对？
你可以休息了。
王老师也可以叫地下室。
你可以休息了，你还想再开一圈吗？还想再开一圈，好，来，快点就等你们几个了，好来，坐到车里。
来这个是你的，你还没有是吗？
你们两个还要吗？好，给她加油，她比你们多开了两圈。
太好玩了。
来，坐在你的汽车上，出汗了吗？我也出汗了，我们等最后一个，因为她比你们多开了一圈，我让她停她不肯停，她说她要再开一圈，来加油，开到这里来，来你的驾照，好了，就停在这里就停在这里，来像我一样，好了，手拿出来，手拿出来握好方向盘，我们现在拿到驾照了没？
拿到了。
拿到驾照了，那要我们开着汽车，干嘛去？
回家。
回家？出去玩好不好？
好。
准备，来，汽车往前开，轻轻地，好，往上开，拐弯，这边拐，好来准备，踩刹车，不对，踩刹车应该是这只脚去踩，好，停下来，把手松开，把钥匙拔下来，拿出来，来拍拍手，先告诉我考驾照的时候紧张吗？
不紧张。
不紧张为什么开那么慢，能不能开快一点。
因为怕掉下来
好，现在你们有驾照了，那么要有一个事情给你们做，把汽车开到哪里？开到我们的大门口，能不能？
能。
好，把汽车开到大门口，停在那里，把汽车停整齐，听到了没？
听到了。
好来，一个跟着一个，马路上开车要注意，走路上走路上。
运动游戏中班《小司机》-自评稿
中班的孩子对我们大人的一些事情比较感兴趣，所以这一次活动我们创设了一个情境，就是以让孩子来考驾照来模仿我们成人考驾照的一个过程，创设这样一个情境，那么激发孩子对我们整个游戏参与的兴趣，那么第二点轮胎是孩子比较熟悉的活动器械，它简单耐用而且具有一定的重量，那么纲要里面提出，要让孩子有一定的力量和耐力，同时关于这个叫身体素质里的平衡方面，那么我们在本节课里面，也作为一个很重要的目标来体现，所以在整个的过程中，我们一个是让孩子通过对滚轮胎的一个过程，那么发展他的一个力量素质，那么同时，我们通过来投放长凳来作为高架桥的一个场景，那么让孩子在滚动的过程中，来不断地来树立他的一种平衡控制和他的行为上的体现，那么第三方面，我们在活动的过程中也比较注意他的一个运动负荷的适宜性，那么考虑到中班的孩子，年龄偏小，力量素质较弱，所以我们在活动的过程中，在一开始我们采用同时练习法让所有的孩子集体练习，那么在活动的后半程，因为孩子已经出现力量上的一种疲劳状态，所以我们在最后的挑战环节，那么因为时间增长，所以我们就把孩子来采用了分组练习的方式，那么使每一个孩子能够得到充分的休息，那么同时他将有足够的体力，来进行完成最后的挑战环节，所以通过这样的一种方式，一方面可以提高孩子保持他的兴趣，那么另外一个使每个孩子活动中的运动负荷，比较适宜比较合理。
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